(Originais Teachy 2025) - Pregunta Fácil de Filosofía

En los últimos años, el avance de las tecnologías médicas ha planteado importantes cuestiones bioéticas, especialmente en lo que respecta a las intervenciones en el código genético humano. Por ejemplo, la edición genética, que promete curar enfermedades hereditarias, también genera preocupaciones sobre las posibles implicaciones éticas de sus aplicaciones. Considerando este contexto, ¿cuál es el principal dilema ético que enfrenta la ciencia al decidir sobre el uso de tecnologías de edición genética en humanos?

Durante la historia, los conceptos de ética y moral han sido moldeados por diferentes perspectivas filosóficas y sociales, reflejando los valores vigentes en cada período. En sociedades democráticas, la ética frecuentemente se alinea con principios de justicia, igualdad y respeto mutuo, fundamentales para la convivencia pacífica y el ejercicio ciudadano. En 'La República', diálogo socrático que busca construir una definición de 'justicia', Platón presenta la idea de que un estado justo refleja la armonía de un individuo justo, donde cada uno desempeña su papel en la sociedad de acuerdo a sus habilidades y necesidades, sin interferir en el derecho ajeno. Dada esta perspectiva, ¿cuál sería el posicionamiento ético-filosófico más adecuado para promover la participación cívica y el compromiso democrático de jóvenes en un contexto educativo moderno?

En el mundo actual, la globalización ha impulsado no solo la integración económica y cultural, sino también nuevos retos éticos. En un contexto donde las decisiones de las empresas multinacionales pueden afectar a las comunidades locales en diferentes regiones del mundo, temas como la responsabilidad social empresarial, la explotación de recursos y los derechos laborales cobran relevancia. En este contexto, ¿cómo se puede aplicar la ética para equilibrar los intereses económicos globales con las necesidades y derechos de las comunidades locales afectadas?