Plano ng Aralin | Aktibong Pagkatuto | Preposisyon

Mga Palagay: Ang Aktibong Plano ng Aralin na ito ay nagpapalagay ng isang 100-minutong klase, pag-aaral ng mga mag-aaral bago ang klase gamit ang Libro, at ang pagsisimula ng pagbuo ng proyekto. Tanging isa sa tatlong iminungkahing aktibidad lamang ang dapat isagawa dahil ang bawat aktibidad ay dinisenyo upang magamit ang isang malaking bahagi ng oras.

Mga Layunin

Tagal: (5 - 10 minutos)

Ang yugto ng mga Layunin ay mahalaga upang itakda ang isang malinaw na pundasyon para sa mga estudyante at guro tungkol sa kung ano ang makakamit sa panahon ng klase. Ang seksyong ito ay nagtitiyak na ang lahat ng kasangkot ay mayroong pangkaraniwang pag-unawa sa mga layunin ng pagkatuto at maaaring ituro ang kanilang mga pagsusumikap nang epektibo. Sa pamamagitan ng detalyadong paglalarawan ng mga layunin, maaaring mas mahusay na tumutok ang mga estudyante sa mga ipinapanukalang aktibidad, na minamaximize ang kanilang oras sa silid-aralan para sa pagsasanay at pagdidilidili ng paksa na pinag-aralan dati sa bahay.

Pangunahing Mga Layunin:

1. Sanayin ang mga estudyante na gamitin ang mga preposisyon sa Ingles nang tama sa iba't ibang konteksto at sitwasyon.

2. Paunlarin ang kakayahan ng mga estudyante na pag-iba-ibahin ang mga preposisyon batay sa kanilang paggamit sa mga pangungusap at teksto, na kinikilala ang kanilang mga nuansa at implikasyon.

Pangalawang Mga Layunin:

1. Hikayatin ang pakikipagtulungan at pag-uusap sa pagitan ng mga estudyante para sa isang mas dynamic at interactive na pag-aaral ng mga preposisyon.

Panimula

Tagal: (15 - 20 minutos)

Ang yugto ng Introduksyon ay nagsisilbing muling mag-activate ng dating kaalaman ng mga estudyante tungkol sa mga preposisyon at konteksto ang kahalagahan ng paksa sa pang-araw-araw na paggamit ng wikang Ingles. Ang mga problemang sitwasyon ay nagbibigay ng pagkakataon para sa mga estudyante na mailapat ang kaalaman sa pamamagitan ng praktikal na pamamaraan, habang ang kontekstuwalisasyon ay nagdadala ng tunay na kahalagahan sa pag-aaral, na nagpapataas ng kasangkot at pag-unawa kung bakit napakahalaga na masanay ang tamang paggamit ng mga preposisyon.

Mga Sitwasyong Nakabatay sa Problema

1. Isipin na nagplano ka ng isang biyahe sa isang bansang nagsasalita ng Ingles. Paano mo gagamitin ang mga preposisyon upang ilarawan ang iyong itineraryo sa mga kaibigan at pamilya, isinasaalang-alang ang mga paggalaw sa pagitan ng mga lungsod, mga tourist attraction, at pamamalagi?

2. Nakakuha ka ng isang email sa Ingles mula sa isang banyagang kaibigan na naglalarawan ng isang serye ng mga kamakailang kaganapan sa kanyang buhay. Sa email, may nakakalitong paggamit ng mga preposisyon na nagbabago sa kahulugan ng mga pangungusap. Paano mo matutulungan na ituwid ang mga pagkakamaling ito upang matiyak na maunawaan nang tama ang mensahe?

Paglalagay ng Konteksto

Ang mga preposisyon ay mga mahalagang kasangkapan sa pagbuo ng mga pangungusap sa Ingles, na nagsisilbing tunay na gabay na nagdidirekta sa daloy ng komunikasyon. Sinasalamin nila ang mga relasyon ng oras, espasyo, at lohika sa pagitan ng iba't ibang bahagi ng pahayag. Halimbawa, ang pagkakaiba sa pagitan ng 'I am at school' at 'I am in school' ay maaaring mukhang banayad, ngunit ang una ay nagpapahayag ng isang tiyak na lokasyon habang ang pangalawa ay maaaring tumukoy na ang isang tao ay nag-aaral o nakikilahok sa mga aktibidad sa paaralan. Ang kasusing ito ay nagha-highlight ng kahalagahan ng pagpili ng tamang preposisyon upang maiwasan ang hindi pagkakaintindihan at matiyak ang tamang komunikasyon.

Pag-unlad

Tagal: (75 - 80 minutos)

Ang yugto ng Pag-unlad ay dinisenyo upang payagan ang mga estudyante na i-apply ang praktikal at malikhain ang naunang kaalaman sa mga preposisyon na nakuha sa bahay. Sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa mga grupo, hindi lamang nila pinapahusay ang kanilang mga kasanayan sa wika, kundi pati na rin ang kanilang mga kakayahan sa panlipunan at paglutas ng problema, na mahalaga para sa epektibong pagkatuto ng wikang Ingles. Ang mga iminumungkahi na aktibidad ay naglalayong patatagin ang pag-unawa at tamang paggamit ng mga preposisyon sa iba't ibang konteksto, na nagiging mas makabuluhan at masaya ang pag-aaral.

Mga Mungkahi para sa Aktibidad

Iminumungkahi na isagawa lamang ang isa sa mga iminungkahing aktibidad

Aktibidad 1 - Treasure Hunt ng mga Preposisyon

> Tagal: (60 - 70 minutos)

- Layunin: Sanayin ang pagkilala at tamang paggamit ng mga preposisyon sa konteksto, na nagpo-promote ng pagtutulungan at kritikal na pag-iisip.

- Paglalarawan: Sa aktibidad na ito, ang mga estudyante ay hahatiin sa mga grupo ng hanggang 5 katao at bibigyan ng isang mapa ng kayamanan, kung saan ang bawat kayamanan ay nakatago sa mga lokasyon na inilarawan sa mga pangungusap na naglalaman ng mga preposisyon. Dapat i-interpret ng bawat grupo ang mga pahiwatig, tukuyin ang tamang mga preposisyon, at matagpuan ang mga nakatagong kayamanan sa paaralan.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang mga estudyante sa mga grupo ng hanggang 5 katao.

• Ipamahagi ang isang mapa ng kayamanan sa bawat grupo, na naglalaman ng iba't ibang mga pahiwatig na may mga preposisyon.

• Ipaliwanag na ang bawat pahiwatig ay nagdadala sa isang lokasyon sa paaralan kung saan nakatago ang isang 'kayamanan' (maaaring isang maliit na bagay o simbolo).

• Dapat de-sifrahin ng mga grupo ang mga pahiwatig, tukuyin ang tamang paggamit ng mga preposisyon, at hanapin ang mga kayamanan.

• Ang bawat nakuhang kayamanan ay dapat markahan sa mapa.

• Ang unang grupo na makahanap ng lahat ng mga kayamanan at makabalik sa silid-aralan ang panalo.

Aktibidad 2 - Mga Preposisyon sa Entablado

> Tagal: (60 - 70 minutos)

- Layunin: Paunlarin ang kakayahan sa paggamit ng mga preposisyon sa iba't ibang konteksto at hikayatin ang pagkamalikhain at pasalitang pagpapahayag.

- Paglalarawan: Dapat lumikha at mag-presenta ang mga estudyante ng maliliit na dula na kinasasangkutan ang paggamit ng mga preposisyon sa iba’t ibang konteksto. Ang bawat grupo ay tatanggap ng iba't ibang senaryo (tulad ng isang parke, kusina, o paaralan) at dapat gumamit ng mga preposisyon upang ilarawan ang mga aksyon at sitwasyon habang nagpe-perform.

- Mga Tagubilin:

• Bumuo ng mga grupo ng hanggang 5 estudyante.

• Bigyan ng iba't ibang senaryo ang bawat grupo kung saan magaganap ang dula.

• Dapat sulatin ng mga estudyante ang isang maikling script na naglalaman ng sagana at wastong paggamit ng mga preposisyon, na naglalarawan ng mga aksyon at lokasyon nang malinaw.

• Payagan ang mga grupo na mag-ensayo ng kanilang mga dula.

• Ang bawat grupo ay magpe-perform ng kanilang dula para sa klase, at ang ibang estudyante ay dapat tukuyin ang mga ginamit na preposisyon at talakayin kung tama ang mga ito.

Aktibidad 3 - Mga Tagabuo ng Prepositional na Lungsod

> Tagal: (60 - 70 minutos)

- Layunin: Pagaanin ang pag-unawa at paggamit ng mga preposisyon sa paglalarawan ng mga spatial na relasyon, at hikayatin ang pakikipagtulungan at pagpaplano sa grupo.

- Paglalarawan: Sa aktibidad na ito, gagamit ang mga grupo ng mga bloke ng konstruksiyon upang lumikha ng isang mini-lungsod. Bawat konstruksyon o lugar ng lungsod ay dapat inilarawan sa Ingles gamit ang mga preposisyon. Halimbawa, ang paaralan ay nasa tabi ng parke, ang panaderya ay nasa harap ng bangko, atbp.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo ng hanggang 5 estudyante.

• Magbigay ng mga bloke ng konstruksyon at isang plano ng lungsod sa bawat grupo.

• Iuto ang mga estudyante na bumuo ng isang mini-lungsod sa nakalaan na espasyo sa silid-aralan.

• Habang nagtatayo, dapat ilarawan ng mga estudyante ang bawat bahagi ng lungsod gamit ang mga preposisyon nang tama.

• Sa huli, ang bawat grupo ay magpe-presenta ng kanilang lungsod, na binibigyang-diin ang paggamit ng mga preposisyon.

Puna

Tagal: (15 - 20 minutos)

Ang layunin sa yugtong ito ay magbigay ng pagkakataon para sa mga estudyante na magnilay-nilay sa paggamit ng mga preposisyon at ibahagi ang kanilang mga karanasan, na nagpapatibay sa pagkatuto. Sa pamamagitan ng talakayan sa grupo, maaaring matuto ang mga estudyante mula sa isa't isa, tukuyin ang mga karaniwang pagkakamali at palakasin ang pag-unawa sa paksa. Ang pagkakataong ito para sa feedback ay nagbibigay din sa guro ng pagkakataon na suriin ang bisa ng mga aktibidad at palawakin ang pag-unawa ng mga estudyante tungkol sa mga nuansa ng mga preposisyon sa iba't ibang konteksto.

Talakayan ng Grupo

Simulan ang talakayan sa grupo sa isang maikling pag-uulit ng mga aktibidad na ginawa, na binibigyang-diin ang kahalagahan ng bawat gawain sa pag-unawa ng mga preposisyon. Anyayahan ang mga estudyante na ibahagi ang kanilang mga karanasan, mga hamon na hinaharap, at mga natutunang aral sa mga praktikal na aktibidad. Hikayatin ang mga estudyante na iulat kung paano nakakaapekto ang tamang paggamit ng mga preposisyon sa komunikasyon sa mga aktibidad at tanungin kung paano nila mailalapat ang mga kaalaman ito sa mga tunay na sitwasyon ng paggamit ng wikang Ingles.

Mahahalagang Tanong

1. Ano ang mga pangunahing hamon na iyong naharap sa paggamit ng mga preposisyon sa mga praktikal na aktibidad?

2. Paano maaaring mapabuti ng pag-unawa sa mga preposisyon ang iyong komunikasyon sa Ingles sa araw-araw?

3. Mayroon bang partikular na preposisyon o konteksto na sa tingin mo'y mahirap? Paano mo nalampasan ang hamong iyon?

Konklusyon

Tagal: (10 - 15 minutos)

Ang layunin ng seksyon ng Konklusyon ay patatagin ang pagkatuto ng mga estudyante, na nag-uugnay ng teorya sa praktika at binibigyang-diin ang aplikasyon ng mga preposisyon sa pang-araw-araw na komunikasyon. Ang pag-uulit na ito ay tumutulong upang patatagin ang kaalaman na nakuha at maunawaan ang kahalagahan ng pagpili ng mga tamang preposisyon para sa bawat konteksto, na nagsisiguro ng isang malinaw at tumpak na komunikasyon.

Buod

Ibuod ang mga pangunahing preposisyon na pinag-aralan at ang kanilang mga tungkulin, na binibigyang-diin ang mga praktikal na halimbawa na ginamit sa mga aktibidad. Palakasin ang papel ng mga preposisyon sa pagbigay-linaw at katumpakan sa komunikasyon, at kung paano sila tumutulong sa pagbuo ng mga istruktura ng pangungusap na maayos at akma sa konteksto.

Teoryang Koneksyon ng Aralin

Ipaliwanag kung paano ang mga praktikal na aktibidad, tulad ng 'Treasure Hunt ng mga Preposisyon' at 'Mga Tagabuo ng Prepositional na Lungsod', ay tuwirang nakakabit sa mga teoretikal na konsepto na pinag-aralan dati, na nagpapakita ng aplikasyon ng mga preposisyon sa tunay at iba't ibang konteksto, sa gayon ay pinadadali ang pag-unawa at tamang paggamit ng mga ito.

Pagsasara

I-highlight ang kahalagahan ng mga preposisyon sa pang-araw-araw na paggamit ng wikang Ingles, na binibigyang-diin kung paano ang tamang pagpili ng mga preposisyon ay maaaring makabuluhang baguhin ang kahulugan ng isang pangungusap at mapabuti ang epektibong komunikasyon sa mga tunay na sitwasyon, maging ito man ay akademiko, propesyonal o personal.