Plan de Clase | Metodología Teachy | Medios de Transporte y Comunicación

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es garantizar que los alumnos tengan una comprensión clara y detallada de los principales temas que se abordarán durante la clase. Esto incluye la variedad de transportes utilizados en las grandes ciudades, el funcionamiento de los sistemas de transporte público y los desafíos relacionados con los desplazamientos urbanos. Esta base permitirá que las actividades prácticas sean más significativas y contextualizadas, facilitando el aprendizaje activo y la aplicación de los conceptos en el contexto de la vida moderna.

Objetivos Principales

1. Comprender la diversidad de los medios de transporte disponibles en las grandes ciudades.

2. Analizar el funcionamiento de los sistemas de transporte público.

3. Explorar los problemas de desplazamiento urbano y sus posibles soluciones.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar habilidades de análisis crítico y resolución de problemas.
2. Fomentar la colaboración e interacción entre los alumnos durante las actividades prácticas.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es garantizar que los alumnos tengan una comprensión clara y detallada de los principales temas que se abordarán durante la clase. Esto incluye la variedad de transportes utilizados en las grandes ciudades, el funcionamiento de los sistemas de transporte público y los desafíos relacionados con los desplazamientos urbanos. Esta base permitirá que las actividades prácticas sean más significativas y contextualizadas, facilitando el aprendizaje activo y la aplicación de los conceptos en el contexto de la vida moderna.

Calentamiento

 Introducción: Inicie la clase explicando que hoy los alumnos explorarán cómo los medios de transporte y comunicación impactan nuestras vidas en las ciudades modernas. Solicite que cada alumno use su celular para buscar un dato interesante o curioso sobre algún medio de transporte o comunicación en las grandes ciudades. Tendrán algunos minutos para realizar esta investigación y compartir sus hallazgos con la clase.

Reflexiones Iniciales

1.  ¿Qué medio de transporte utilizas más en tu día a día? ¿Por qué?

2.  ¿Cuáles son los principales desafíos que enfrentas al utilizar el transporte público?

3.  ¿Cómo ha influido la tecnología en los medios de transporte en las grandes ciudades?

4.  ¿De qué manera la comunicación digital puede afectar el funcionamiento de los transportes urbanos?

5.  ¿Qué soluciones creativas crees que podrían mejorar la movilidad urbana en tu ciudad?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

La finalidad de esta etapa es promover el aprendizaje activo y la aplicación práctica de los conceptos estudiados sobre medios de transporte y comunicación urbana. A través de actividades creativas y contextualizadas, los alumnos serán incentivados a analizar críticamente los desafíos de movilidad en las grandes ciudades y proponer soluciones innovadoras, utilizando herramientas digitales como aliados.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 -  Desafío del Influencer de Movilidad Urbana

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar la dinámica de las redes sociales para analizar, discutir y proponer soluciones creativas para los problemas de movilidad urbana.

- Descripción: Los alumnos asumirán el papel de influencers digitales especializados en movilidad urbana. Cada grupo deberá crear una campaña en redes sociales para promover el uso de un medio de transporte específico y sugerir mejoras para los problemas de desplazamiento urbano. Deberán incluir publicaciones, videos cortos y encuestas.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe elegir un medio de transporte urbano (ej: autobús, metro, bicicleta compartida).

• Crear una página en Instagram o TikTok dedicada al tema.

• Producir al menos 3 publicaciones que presenten las ventajas del medio de transporte elegido.

• Grabar y editar 2 videos cortos (reels o TikToks) con consejos y beneficios del medio de transporte.

• Elaborar una encuesta para recoger opiniones de los compañeros sobre posibles mejoras en el transporte elegido.

• Cada grupo debe presentar su campaña a la clase.

Actividad 2 -  Misión Gamificada: Exploradores del Transporte Público

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de planificación y análisis crítico al explorar el funcionamiento y la eficiencia del transporte público en áreas urbanas.

- Descripción: Los alumnos participarán en un juego de simulación en el que son 'exploradores del transporte público'. Deben utilizar aplicaciones de mapas y transporte para planificar y simular un viaje eficiente dentro de una gran ciudad, considerando tiempo, costo y sostenibilidad.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elegirá un punto de partida y un destino dentro de una ciudad grande (puede ser ficticia).

• Utilizar aplicaciones como Google Maps, Moovit o Citymapper para planificar el viaje.

• Considerar diferentes medios de transporte (autobús, metro, bicicleta, etc.) y calcular el tiempo y costo de cada opción.

• Proponer la ruta más eficiente y sostenible, justificando la elección.

• Crear un informe visual (puede ser un infográfico o presentación) que detalle el plan de viaje, incluyendo mapas y justificaciones.

• Presentar el informe a la clase.

Actividad 3 -  Laboratorio de Innovaciones Urbanas

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Fomentar la innovación y el uso de tecnologías digitales para resolver problemas reales de movilidad urbana.

- Descripción: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre innovaciones tecnológicas que puedan mejorar el transporte urbano. Deben usar herramientas digitales para crear prototipos visuales (como aplicaciones de prototipado o programas de diseño) y presentar sus ideas en un pitch creativo.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo deberá identificar un problema actual de movilidad urbana en la ciudad.

• Realizar una lluvia de ideas para proponer soluciones tecnológicas (ej: aplicaciones, sensores inteligentes, sistemas de compartición).

• Utilizar herramientas como Canva, Figma o Sketch para crear un prototipo visual de la solución.

• Preparar un pitch de 5 minutos para presentar la solución a la clase, incluyendo diapositivas y demostración del prototipo.

• Cada grupo presenta su idea para evaluación y retroalimentación de los compañeros.

Retroalimentación

Duración: 20 - 30 minutos

La finalidad de esta etapa es promover la reflexión crítica y el intercambio de aprendizajes entre los alumnos, consolidando los conceptos discutidos durante la clase. Este intercambio de ideas y retroalimentaciones ayuda a desarrollar habilidades interpersonales y fomenta un mayor compromiso y responsabilidad en el proceso de aprendizaje.

Discusión en Grupo

☕ Discusión en Grupo: Promueva una discusión donde cada grupo comparta lo que aprendieron durante las actividades y sus principales conclusiones. Sugerir al profesor iniciar preguntando: '¿Cuáles fueron los mayores desafíos que encontraron al planificar sus campañas de movilidad urbana y al elaborar sus prototipos?' A continuación, pida a los alumnos que destaquen una o dos soluciones o ideas que consideran más innovadoras y impactantes. Anime a la clase a debatir sobre la viabilidad de esas soluciones en el contexto real de sus ciudades.

Reflexiones

1. 樂 ¿Qué nuevos conocimientos sobre movilidad urbana adquiriste al realizar las actividades? 2.  ¿Cómo ayudaron las herramientas digitales utilizadas a entender y proponer soluciones a los problemas de transporte urbano? 3.  ¿Qué sugerencias de los compañeros consideras más prácticas y viables para mejorar la movilidad urbana?

Feedback 360°

 Retroalimentación 360°: Instruya al profesor a promover una sesión de retroalimentación 360°, donde cada alumno recibirá retroalimentación de los otros miembros del grupo. Oriente a los alumnos a ser constructivos y respetuosos, sugiriendo que utilicen la estructura: 'Algo que hiciste bien fue... y algo que podrías mejorar es...'. Asegúrese de que todos puedan hablar y escuchar, promoviendo un ambiente seguro y colaborativo.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

 Finalidad: Esta etapa finaliza la clase consolidando los aprendizajes y conectando los contenidos discutidos con el mundo real y moderno. Es un momento para reflexionar sobre la importancia de lo que se ha aprendido y cómo esto se aplica directamente al cotidiano de los alumnos, fomentando la continuidad del pensamiento crítico e innovador sobre el tema.

Resumen

 Resumen Divertido: Entonces, chicos, hoy nos sumergimos de lleno en los medios de transporte y comunicación de las grandes ciudades!  Vimos de todo: desde autobuses abarrotados  hasta soluciones innovadoras de movilidad urbana que harían brillar a cualquier metrópoli . Las actividades prácticas demostraron una gran creatividad y nos mostraron cómo podemos usar las redes sociales , aplicaciones de mapas  y herramientas digitales  para encontrar y proponer mejoras para nuestros desplazamientos urbanos diarios! 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: La clase de hoy mostró cómo la tecnología está revolucionando la forma en que nos movemos y comunicamos en las ciudades modernas. El uso de aplicaciones de transporte, redes sociales para campañas de movilidad y prototipos digitales son ejemplos vivos de esta transformación. Todo esto está más presente en nuestras vidas de lo que podemos imaginar, siendo fundamental entender y contribuir a esta evolución. 

Aplicación Práctica

 Aplicaciones: Entender los medios de transporte y la comunicación urbana nos ayuda a encontrar soluciones prácticas para los desafíos que enfrentamos diariamente, como los embotellamientos y la contaminación. Por lo tanto, estamos más preparados para adoptar hábitos sostenibles y mejorar nuestra calidad de vida en las ciudades. 