Plan de Clase | Metodología Técnica | Juegos y Diversión: Canicas y Trompo

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es garantizar que los alumnos comprendan la relevancia de los juegos tradicionales de canicas y trompos en el desarrollo de habilidades motoras y sociales. Además, esta etapa conecta a los alumnos con la importancia cultural e histórica de estos juegos, promoviendo una apreciación más profunda y una conexión con prácticas que pueden ser útiles en el mercado laboral, como la coordinación motora y el trabajo en equipo.

Objetivos Principales

1. Comprender la importancia de los juegos de canicas y trompos para el desarrollo físico y motor.

2. Identificar las habilidades motoras específicas desarrolladas a través de los juegos con canicas y trompos.

3. Explorar la historia y la evolución cultural de los juegos de canicas y trompos.

Objetivos Secundarios

1. Estimular la socialización y el trabajo en equipo entre los alumnos.
2. Desarrollar la coordinación motora fina y gruesa a través de la práctica de los juegos.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La finalidad de esta etapa es garantizar que los alumnos comprendan la relevancia de los juegos tradicionales de canicas y trompos en el desarrollo de habilidades motoras y sociales. Además, esta etapa conecta a los alumnos con la importancia cultural e histórica de estos juegos, promoviendo una apreciación más profunda y una conexión con prácticas que pueden ser útiles en el mercado laboral, como la coordinación motora y el trabajo en equipo.

Contextualización

Los juegos tradicionales como canicas y trompos han sido transmitidos de generación en generación, desempeñando un papel crucial en el desarrollo físico y social de los niños. Estas actividades no solo son divertidas, sino que también ayudan a desarrollar habilidades motoras finas y gruesas, además de promover la interacción social y el trabajo en equipo. En un mundo cada vez más digital, es esencial rescatar estas prácticas que contribuyen al crecimiento integral de los alumnos.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

¿Sabías que la coordinación motora fina desarrollada al jugar canicas puede ser aplicada en profesiones que exigen precisión manual, como cirujanos y artesanos? Además, el trompo, que requiere equilibrio y control, puede ayudar en el entrenamiento de atletas y profesionales que dependen de estas habilidades. Estos juegos simples pueden ser la base para competencias valiosas en el mercado laboral.

Actividad Inicial

Para iniciar la clase, propón a los alumnos que vean un video corto mostrando a niños de diferentes culturas jugando con canicas y trompos. Después del video, plantea la siguiente pregunta provocadora: '¿Cómo creen que estos juegos pueden ayudar en el desarrollo de habilidades importantes para el futuro?'

Desarrollo

Duración: (50 - 60 minutos)

La finalidad de esta etapa es garantizar que los alumnos apliquen, de forma práctica y colaborativa, los conocimientos sobre los juegos de canicas y trompos. A través del mini desafío y los ejercicios de fijación, los alumnos desarrollan habilidades motoras, sociales y de trabajo en equipo, además de reflexionar sobre la importancia y la aplicabilidad de estas actividades en sus vidas.

Temas Abordados

1. Historia y origen de los juegos con canicas y trompos.
2. Reglas básicas y variaciones de los juegos.
3. Beneficios motores y sociales de los juegos.
4. Aplicaciones de las habilidades desarrolladas en el mercado laboral.

Reflexiones Sobre el Tema

Instruye a los alumnos a reflexionar sobre cómo los juegos tradicionales, como canicas y trompos, pueden influir en su desarrollo físico y motor. Pregunta cómo estas actividades pueden ser comparadas con deportes modernos y qué habilidades específicas pueden ser transferidas a otras áreas de sus vidas, como la escuela o futuras carreras.

Mini Desafío

Mini Desafío: Campeonato de Canicas y Trompos

Organiza un campeonato de canicas y trompos entre los alumnos, dividiéndolos en pequeños grupos. Cada grupo tendrá un tiempo para practicar y luego competir entre sí. El objetivo es aplicar las reglas aprendidas y desarrollar habilidades motoras a través de la práctica.

Instrucciones

1. Divide la clase en grupos de 4-5 alumnos.
2. Distribuye canicas y trompos para cada grupo.
3. Explica las reglas básicas del campeonato y las variaciones de los juegos.
4. Dale 10 minutos para que los alumnos practiquen entre sí.
5. Inicia el campeonato, donde cada grupo competirá en rondas eliminatorias.
6. Promueve la colaboración y el juego limpio durante todo el campeonato.

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre canicas y trompos, desarrollando habilidades motoras, sociales y de trabajo en equipo.

Duración: (35 - 40 minutos)

Ejercicios de Avaliación

1. Enumera tres habilidades motoras que desarrollaste al jugar con canicas y trompos.
2. Describe cómo la práctica de estos juegos puede ayudar en una profesión específica de tu elección.
3. Discute con tu grupo cómo las reglas de los juegos pueden ser modificadas para hacerlos más desafiadores o inclusivos.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es garantizar que los alumnos consoliden los conocimientos adquiridos durante la clase, reflexionando sobre la importancia de los juegos tradicionales para el desarrollo de habilidades motoras y sociales, y comprendan sus aplicaciones prácticas en el mercado laboral y en otras áreas de la vida.

Discusión

Promueve una discusión abierta con los alumnos sobre cómo los juegos de canicas y trompos pueden ser comparados con otras actividades físicas y deportes modernos. Incentiva a los alumnos a reflexionar sobre el mini desafío y cómo las habilidades desarrolladas pueden ser aplicadas en otras áreas de sus vidas, como en la escuela o en futuras profesiones. Cuestiona sobre los ejercicios de fijación y cómo podrían adaptar las reglas de los juegos para hacerlos más desafiadores o inclusivos. Utiliza preguntas orientadoras para estimular la participación activa y el pensamiento crítico.

Resumen

Recapitula los principales contenidos presentados durante la clase: la historia y el origen de los juegos de canicas y trompos, las reglas básicas y sus variaciones, los beneficios motores y sociales, y las aplicaciones de estas habilidades en el mercado laboral. Enfatiza cómo la coordinación motora fina y el equilibrio son esenciales en muchas profesiones y cómo estos juegos pueden servir como base para el desarrollo de estas competencias.

Cierre

Explica a los alumnos cómo la clase de hoy conectó la teoría con la práctica y las aplicaciones en el mundo real. Resalta la importancia de las actividades físicas tradicionales para el desarrollo motor y social, y cómo estas habilidades son valiosas en diversos contextos. Termina destacando la relevancia de rescatar y practicar estos juegos en la vida cotidiana, no solo por el aspecto lúdico, sino también por el crecimiento integral que proporcionan.