Rencana Pelajaran | Metodologi Aktif | Erweiterung der englischen Sprache

Prinsip: Rencana Pelajaran Aktif ini mengasumsikan: durasi kelas 100 menit, studi sebelumnya oleh siswa baik dengan Buku maupun awal pengembangan Proyek dan bahwa hanya satu kegiatan (di antara tiga yang disarankan) akan dipilih untuk dilaksanakan selama kelas, karena setiap kegiatan dirancang untuk mengambil sebagian besar waktu yang tersedia.

Tujuan

Durasi: (5 - 10 Minuten)

Die Zielsetzungsphase ist essenziell, um den Fokus der Stunde festzulegen und sicherzustellen, dass Lehrkraft und Schülerinnen und Schüler dieselben Lernziele im Blick haben. Dieser Abschnitt benennt klar die zentralen Ziele, die als roter Faden für die folgenden Aktivitäten dienen. Das klare Verständnis der Ziele hilft den Lernenden, ihre Aufmerksamkeit gezielt auf praktische Aufgaben zu richten und den Lernerfolg zu steigern.

Tujuan Utama:

1. Untersuche die historischen und gesellschaftlichen Bedingungen, die zur weltweiten Verbreitung der englischen Sprache beigetragen haben – von kolonialen Bestrebungen bis hin zur Etablierung als internationale Verkehrssprache.

2. Analysiere, wie die Expansion des amerikanischen Marktes nach dem Ersten Weltkrieg die Verbreitung des Englischen als führende Sprache in der globalen Kommunikation vorangetrieben hat.

Tujuan Tambahan:

1. Förderung von Argumentations- und Analysefähigkeiten bei der Diskussion über die globale Rolle des Englischen.
2. Vertiefung des historischen Hintergrundwissens und des Verständnisses dafür, wie vergangene Ereignisse die Sprache beeinflusst haben.

Pengantar

Durasi: (20 - 25 Minuten)

Diese Einführungsphase soll die Lernenden dazu anregen, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen, indem problemorientierte Fragestellungen genutzt werden, die zum Nachdenken und zum Transfer von Wissen in historischen und praktischen Kontexten motivieren. Die anschauliche Kontextualisierung der englischen Sprache in der globalen Szene hilft, das Interesse und die Neugier zu wecken und ebnet so den Weg für einen interaktiven und bedeutungsvollen Unterricht.

Situasi Berbasis Masalah

1. Stell dir vor, du bist ein englischer Kaufmann im 18. Jahrhundert – welche Herausforderungen und Kommunikationsmöglichkeiten begegnen dir, wenn du dein Geschäft in neue Kolonien ausdehnst?

2. Denke an einen jungen Wissenschaftler im 19. Jahrhundert, dessen Arbeit sein Fachgebiet revolutioniert. Wie könnte er Englisch einsetzen, um seine Entdeckungen zu präsentieren und weltweit mit anderen Forschenden in Kontakt zu treten?

Kontekstualisasi

Englisch ist weit mehr als ein reines Kommunikationsmittel – es steht auch für Macht und kulturellen Einfluss, der weltweit spürbar ist. Insbesondere in den Bereichen Technologie, Wissenschaft und Wirtschaft erleichtert Englisch die internationale Zusammenarbeit und den Ideenaustausch. Interessante Beispiele, wie etwa die Entstehung landesspezifischer idiomatischer Wendungen im amerikanischen oder australischen Englisch, zeigen den nachhaltigen Einfluss der britischen Kolonialgeschichte.

Pengembangan

Durasi: (70 - 75 Minuten)

Die Entwicklungsphase zielt darauf ab, das erworbene Wissen zur Verbreitung der englischen Sprache praktisch anzuwenden. Durch interaktive Methoden wie Simulationen und Rollenspiele lernen die Schülerinnen und Schüler, den Einsatz der englischen Sprache in historischen und aktuellen Kontexten nachzuvollziehen. Darüber hinaus werden Kommunikations-, Team- und kritische Denkfähigkeiten gefördert, die für die Nutzung von Englisch in realen globalen Situationen unerlässlich sind.

Saran Kegiatan

Disarankan hanya satu dari kegiatan yang disarankan yang dilaksanakan

Kegiatan 1 - Das koloniale Sprachrennen

> Durasi: (60 - 70 Minuten)

- Tujuan: Ein tieferes Verständnis für die Rolle des Englischen in kolonialen und internationalen Handelssituationen zu entwickeln und gleichzeitig Verhandlungs- und Präsentationsfähigkeiten in Englisch zu schulen.

- Deskripsi: In dieser Übung werden die Schülerinnen und Schüler in Gruppen eingeteilt, die jeweils eine Kolonialmacht (z.B. England, Spanien, Portugal) repräsentieren. Ziel ist es, den 'sprachlichen Einfluss' weltweit auszubauen, indem sie fiktiv Kolonien gründen und Handelsabkommen aushandeln. Jede Aktion – seien es das Etablieren einer Kolonie oder das Abschließen eines Geschäfts – muss in Englisch dargelegt werden, um den praktischen Einsatz der Sprache in kolonialen Expansionen zu veranschaulichen.

- Instruksi:

• Teile die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Schülerinnen und Schülern auf; jede Gruppe übernimmt dabei die Rolle einer anderen Kolonialmacht.

• Verteile an jede Gruppe eine leere Weltkarte und Marker.

• Erkläre, dass jede Gruppe Planungsstrategien entwickeln und die geplanten Kolonien und Handelsrouten auf der Karte einzeichnen soll.

• Die Gruppen präsentieren anschließend ihre Strategien in Englisch und erläutern ihre Begründungen, wobei sie auf die Bedeutung der Sprache in Verhandlungssituationen eingehen.

• Abschließend wählt die Klasse die kreativste und effektivste Strategie, basierend auf Originalität, Durchdachtheit und der kreativen Nutzung des Englischen.

Kegiatan 2 - Innovatoren-Gespräch: Der Einfluss des Englischen auf wissenschaftliche Durchbrüche

> Durasi: (60 - 70 Minuten)

- Tujuan: Den Einsatz des Englischen in wissenschaftlichen und technologischen Bereichen zu erforschen und dabei Präsentationsfähigkeiten sowie spezifisches Fachvokabular in Englisch zu verbessern.

- Deskripsi: In Gruppen schlüpfen die Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Forschenden verschiedener Nationen im 19. Jahrhundert. Ihre Aufgabe ist es, auf einer simulierten internationalen Konferenz ihre neuesten Entdeckungen zu präsentieren, wobei Englisch als gemeinsame Sprache dient. Jede Gruppe bereitet eine Präsentation über eine historische Erfindung oder Entdeckung vor und integriert dabei fachspezifische Terminologie in Englisch.

- Instruksi:

• Organisiere die Lernenden in Gruppen von bis zu 5 Personen, wobei jede Gruppe ein anderes Land vertritt.

• Weise jeder Gruppe eine bedeutende historische Entdeckung oder Erfindung zu, die sie ausführlich recherchieren und präsentieren sollen.

• Die Gruppen erstellen dazu Präsentationsfolien und ein begleitendes Skript in Englisch.

• Simuliere im Klassenraum eine Konferenz, bei der jede Gruppe ihre Ergebnisse vorträgt.

• Leite im Anschluss eine Diskussion darüber, wie Englisch die internationale Zusammenarbeit und den wissenschaftlichen Fortschritt unterstützt.

Kegiatan 3 - Sprachliche Diplomatie: Die Zukunft mit Englisch gestalten

> Durasi: (60 - 70 Minuten)

- Tujuan: Die Entwicklung von Diplomatie- und Verhandlungskompetenzen in der englischen Sprache sowie das Verständnis der Rolle von Englisch in internationalen Beziehungen zu fördern.

- Deskripsi: Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in Gruppen in die Rollen verschiedener Länder innerhalb einer Simulation der Vereinten Nationen. Ihre Herausforderung besteht darin, eine internationale Krise zu bewältigen, wobei Englisch als Verhandlungssprache dient. Dabei erarbeiten sie Resolutionen, diskutieren in Komitees und verhandeln in englischer Sprache.

- Instruksi:

• Teile die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Personen auf, wobei jede Gruppe ein anderes Land repräsentiert.

• Erläutere die fiktive internationale Krise, die es zu lösen gilt, und stelle relevante Hintergrundinformationen zur Verfügung.

• Bereite einen 'Ausschussraum' vor, in dem die Lernenden in ihren Gruppen diskutieren und Resolutionen erarbeiten können.

• Weise darauf hin, dass Englisch als offizielle Sprache im Ausschuss zu verwenden ist.

• Lass jede Gruppe am Ende ihre erarbeiteten Resolutionen vorstellen und erläutere den Verhandlungsprozess vor der ganzen Klasse.

Umpan Balik

Durasi: (15 - 20 Minuten)

Diese Phase dient dazu, den Lernerfolg zu sichern, indem die Schülerinnen und Schüler ihr in den praktischen Übungen erworbenes Wissen reflektieren und artikulieren. Die Gruppendiskussion hilft zudem, unterschiedliche Sichtweisen zu erkennen und das gemeinsame Verständnis für die globale Verbreitung der englischen Sprache zu vertiefen. Für die Lehrkraft bietet dies außerdem die Möglichkeit, den Erfolg der einzelnen Aktivitäten in Hinblick auf die Lernziele zu evaluieren.

Diskusi Kelompok

Zum Abschluss der Aktivitäten versammeln sich alle Lernenden zu einer gemeinsamen Diskussionsrunde. Beginne mit einer kurzen Zusammenfassung der Bedeutung des Englischen als globale Verkehrssprache und hebe die historischen sowie aktuellen Aspekte hervor, die in den Simulationen aufgearbeitet wurden. Bitte anschließend jede Gruppe, ihre wichtigsten Erfahrungen und Erkenntnisse zu teilen. Fordere die Schülerinnen und Schüler dazu auf, zu reflektieren, inwiefern die Elemente der Kolonialgeschichte und die amerikanische Marktexpansion die heutige Verwendung des Englischen beeinflussen.

Pertanyaan Kunci

1. Welche Schwierigkeiten traten in deiner Gruppe bei der Anwendung des Englischen in Verhandlungen und Präsentationen auf?

2. Wie hat die Simulation dazu beigetragen, die Rolle des Englischen in der globalen Kommunikation besser zu verstehen?

3. Inwiefern prägen die historischen Ereignisse die heutige Bedeutung des Englischen als Verkehrssprache?

Kesimpulan

Durasi: (5 - 10 Minuten)

Der Schlussteil dient dazu, das Gelernte nachhaltig zu festigen, indem sichergestellt wird, dass die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Konzepte der Stunde verstanden haben und deren praktische sowie theoretische Relevanz erkennen. Zudem wird die Bedeutung des Englischen als zentrales Kommunikationsmittel hervorgehoben, um die Lernenden auf eine globale Interaktion vorzubereiten.

Ringkasan

Im letzten Teil der Stunde fasst die Lehrkraft die zentralen Punkte zur Verbreitung der englischen Sprache zusammen und hebt die historischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Faktoren hervor, die ihre weltweite Dominanz ermöglicht haben. Dabei werden die praktischen Übungen – wie die Simulation des kolonialen Sprachrennens und die sprachliche Diplomatie – noch einmal aufgegriffen, um die Anwendung von Englisch in unterschiedlichen Kontexten zu verdeutlichen.

Koneksi Teori

Die heutige Unterrichtseinheit verknüpfte Theorie und Praxis, indem sie den Lernenden ermöglichte, ihr Wissen in simulierten Alltagssituationen anzuwenden und darüber zu reflektieren, wie Englisch in der realen Welt eingesetzt wird. Aktivitäten wie die Diskussion um den Einfluss des Englischen auf wissenschaftliche Innovationen und die Simulation einer UN-Konferenz zeigten eindrucksvoll, wie theoretische Konzepte in praxisnahe Kontexte überführt werden können.

Penutupan

Abschließend wird der Wert der englischen Sprache als Schlüsselkompetenz in der global vernetzten Welt unterstrichen. Das Verständnis für die Verbreitung des Englischen ist nicht nur von akademischer Bedeutung, sondern auch praktisch relevant – es beeinflusst unsere tägliche Kommunikation, den Handel und internationale Beziehungen. Die heutige Stunde bereitet die Lernenden darauf vor, Englisch sowohl im privaten als auch im beruflichen Kontext wirkungsvoll einzusetzen.