Rencana Pelajaran Teknis | Dans Hareketleri

Tujuan

Durasi: (10 - 15 dakika)

Bu ders planının amacı, öğrencilerin derste ulaşmaları gereken belirli hedefleri net bir şekilde anlamalarını sağlamaktır. Hareket tanımlama ve vücut parçaları arasındaki ilişkiler gibi pratik becerilere odaklanarak, öğrenciler dans performansları ve diğer sanatsal etkinlikler gibi gerçek yaşam bağlamlarında doğrudan uygulanabilir temel yetkinlikler geliştireceklerdir. Bu uygulamalı yaklaşım, öğrencilerin iş hayatıyla bağlantı kurmasına yardımcı olur ve çeşitli sanatsal mesleklerde koordinasyon ve bedensel ifadenin önemini vurgular.

Tujuan Utama:

1. Dans etmek için potansiyel hareketleri tanımlamak.

2. Dans edilen hareketin inşasında vücut parçaları arasında bağlantılar kurmak.

Tujuan Sampingan:

1. Motor koordinasyonu geliştirmek.
2. Yaratıcılığı ve bedensel ifadeyi teşvik etmek.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 dakika)

Bu aşama, öğrencileri konunun önemine dair bilgilendirmeyi ve ilgi ile meraklarını artırmayı amaçlamaktadır. Dansın farklı alanlar ve mesleklerdeki önemini göstererek, öğrenciler öğrendikleri becerilerin gerçek dünyada nasıl uygulanabileceğini anlayacaklardır. İlk etkinlik, öğrencileri angaje etmek ve dans hareketlerinin pratiğine hazırlamak için bir köprü oluşturarak teorik içerik ile izleyen pratik deneyim arasında bir bağ kurar.

Keingintahuan dan Koneksi Pasar

Dans, dünyadaki en eski sanat biçimlerinden biridir. Dini ritüellerde, kutlamalarda ve hikaye anlatımında sıkça kullanılmıştır. İş piyasasında dans, profesyonel dansçı olmanın ötesine geçer. Koreograf, dans öğretmeni, beden terapisti gibi çeşitli kariyer fırsatları bulunmaktadır ve ayrıca birçok şirket, takım oluşturma etkinliklerinde dansı kullanmaktadır. Dans, tiyatro, film ve televizyon gibi alanlarda da son derece değerli bir beceridir.

Kontekstualisasi

Dans, antik çağlardan beri var olan ve tüm kültürlerde bulunan bir ifade biçimidir. İnsanların duyguları, hikayeleri ve gelenekleri bedensel hareketler aracılığıyla iletmelerine olanak tanır. Dans, günlük yaşamda kutlamalarda, kültürel etkinliklerde ve hatta spor yarışmalarında sıkça görülmektedir. Dans hareketlerini ve farklı vücut parçalarının nasıl bağlantı kurduğunu anlamak, koreografi oluşturmanın yanı sıra öğrencilerin motor koordinasyonunu ve bedensel ifadesini geliştirmeleri için de çok önemlidir.

Kegiatan Awal

Derse başlamak için, farklı dans stillerinin (bale, hip-hop, samba ve çağdaş dans gibi) yer aldığı kısa bir video gösterin. Videonun ardından öğrencilere şunu sorun: 'Dansçıların yaptığı bazı hareketleri tanımlayabilir misiniz? Hangi vücut parçalarını kullandılar?' Bu etkinlik, öğrencilerin merakını uyandıracak ve onları dans hareketlerinin pratik keşfine hazırlayacaktır.

Pengembangan

Durasi: (45 - 50 dakika)

Bu aşama, öğrencilerin dans hareketleri ve vücut koordinasyonu hakkında edindikleri bilgileri uygulayabilecekleri pratik ve işbirlikçi bir deneyim sunmayı amaçlamaktadır. Mini bir koreografi oluşturarak ve sunarak, öğrenciler takım çalışması, yaratıcılık ve kişisel ifade gibi önemli beceriler geliştireceklerdir. Sabitleme egzersizleri, öğrencilerin öğrenimlerini yansıtmasına ve derste ele alınan kavramları pekiştirmesine olanak tanır.

Topik

1. Temel dans hareketlerinin tanımlanması.

2. Farklı vücut parçaları arasındaki koordinasyon.

3. Dans aracılığıyla bedensel ifade.

4. Basit bir mini koreografi oluşturma.

Pemikiran tentang Subjek

Öğrencileri dansın iletişim ve ifade için güçlü bir araç olabileceği üzerine düşünmeye yönlendirin. Farklı hareketlerin duyguları ve hikayeleri nasıl iletebileceğini sorgulayın. Vücut parçaları arasındaki koordinasyonun uyumlu ve etkili dans yaratımı için ne kadar önemli olduğunu düşünmelerini teşvik edin.

Tantangan Kecil

Mini Koreografi Oluşturma

Öğrenciler küçük gruplara ayrılacak ve temel dans hareketlerini kullanarak 1 ila 2 dakika süren bir mini koreografi oluşturma görevi verilecektir.

1. Sınıfı 3 ila 4 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.

2. Farklı temel dans hareketlerinin yer aldığı kartlar dağıtın (örneğin, dönme, zıplama, yan adım vb.).

3. Gruplardan, kartlarda sunulan hareketlerden en az üç tanesini kullanarak bir hareket dizisi oluşturmalarını isteyin.

4. Öğrencileri oluşturdukları diziyi pratik yapmaya yönlendirin, vücut parçaları arasındaki koordinasyona ve bedensel ifadeye dikkat edin.

5. Gruplara koreografilerini oluşturup prova yapmaları için 20 dakika verin.

6. Hazırlık süresinin ardından, her gruptan koreografilerini sınıfa sunmalarını isteyin.

Dans hareketlerinin bir dizisini planlama ve uygulama yeteneğini geliştirmek, motor koordinasyonu, yaratıcılık ve bedensel ifadeyi teşvik etmek.

**Durasi: (20 - 25 dakika)

Latihan Evaluasi

1. Öğrencilerden koreografide kullandıkları hareketlerden birini çizmelerini isteyin ve o hareketi gerçekleştirmek için en önemli vücut parçasını tanımlamalarını sağlayın.

2. Öğrencileri, koreografi oluşturma ve sunma sürecinde nasıl hissettiklerine dair kısa bir açıklama yazmaya yönlendirin. En zorlayıcı olanın ne olduğunu ve etkinlikten en çok neyi sevdiklerini yansıtabilirler.

3. Öğrencilerin dans aracılığıyla farklı ifade biçimleri hakkında deneyimlerini paylaşabilecekleri bir tartışma çemberi düzenleyin.

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 dakika)

Bu aşama, öğrencilerin öğrenimlerini pekiştirmeyi, ele alınan içerik hakkında düşünme ve tartışma fırsatı sunmayı amaçlamaktadır. Ana noktaları özetleyerek ve derste paylaşılan deneyimler hakkında bir konuşma yaparak, öğrencilerin öğrendikleri kavramları daha etkili bir şekilde içselleştirmelerini ve pratik uygulamalarını anlamalarını sağlar. Bu kapanış, konunun öğrencilerin günlük yaşamlarıyla olan bağlantısını pekiştirerek, bedensel koordinasyon ve dans aracılığıyla ifade etmenin önemini vurgular.

Diskusi

Öğrencilerle ders konusunu açık bir tartışma yapın. Şunu sorun: 'Farklı dans hareketleri ve bunların vücut parçalarıyla nasıl bağlantılı olduğu hakkında ne öğrendiniz?' Öğrencileri, bir koreografi oluşturma mini meydan okuması üzerine düşünmeye ve etkinlik sırasında karşılaştıkları zorluklar ve başarıları paylaşmaya teşvik edin. Bedensel ifadenin güçlü bir iletişim biçimi olabileceğini ve vücut parçaları arasındaki koordinasyonun uyumlu dans hareketlerini gerçekleştirmek için ne kadar önemli olduğunu tartışın.

Ringkasan

Dersin ana noktalarını özetleyin: temel dans hareketlerini tanımlama, farklı vücut parçaları arasındaki koordinasyon, bedensel ifadenin önemi ve mini bir koreografi oluşturma pratik deneyimi. Öğrencilere, bu unsurların dans pratiği için ne kadar temel olduğunu ve sanatsal bağlamlarda ve günlük durumlarda nasıl uygulandığını hatırlatın.

Penutupan

Öğrencilere, dersin teoriyi ve pratiği birleştirerek dans edilen hareketlerin nasıl inşa edildiğini ve vücut koordinasyonu aracılığıyla nasıl gerçekleştirildiğini gösterdiğini açıklayın. Öğrendiklerinin önemini vurgulayarak, bu becerilerin dans performanslarında, sanatsal etkinliklerde ve hatta iş hayatındaki kariyerlerde nasıl uygulanabileceğini belirtin. Dansın, her bireyin kişisel ve profesyonel yaşamını zenginleştirebilecek evrensel bir ifade biçimi olduğunu vurgulayarak dersi sonlandırın.