Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Düzlem Şekillerin Yansımaları
Kata Kunci | Yansıma Simetrisi, Düzlem Figürler, Dijital Metodoloji, Etkileşimli Etkinlikler, Katılım, Grafik Tasarım, Matematik Eğitimi, Dijital Teknolojiler, İşbirliği, Aktif Öğrenme |
Sumber Daya | İnternet erişimi olan cep telefonları, Video düzenleme uygulamaları, Çevrimiçi arama araçları, Sosyal medya platformları, Dijital grafik tasarım araçları (örn. Canva), Fotoğraflar için cep telefonu kamerası, İçerik paylaşımı için çevrimiçi platform (örn. Google Classroom) |
Kode | - |
Tingkat | 7. sınıf |
Disiplin | Matematik |
Tujuan
Durasi: 10 - 15 dakika
Bu ders planının bu aşamasının amacı, öğrencilerin dersin sonunda ulaşmaları gereken belirli hedefleri netleştirmek, öğrenme sürecine rehberlik etmek ve herkesin ulaşılması gereken hedeflerin farkında olmasını sağlamaktır. Bu sayede dersin odak noktası korunur ve öğrenciler beklenen sonuçlara ulaşmak için motive olurlar.
Tujuan Utama:
1. Çeşitli düzlem geometrik şekillerin yansıma simetrilerini tanıyın.
2. Farklı eksenler üzerinden yansımalardan oluşan figürleri elde edin ve çizin.
Tujuan Sekunder:
- Dijital uygulamalar aracılığıyla mekansal görselleştirme becerilerini geliştirin.
- Matematiksel içerikle grafik tasarım ve programlama gibi dijital dünyadaki pratik uygulamalar arasında bağlantılar kurun.
Pengantar
Durasi: (15 - 20 dakika)
📏 Amaç: Bu aşamanın amacı, öğrencileri dersin temasına entegre etmek, yansıma simetrisinin pratik uygulamalarını ve gerçek yaşam örneklerini keşfetmeye teşvik etmektir. Bu başlangıç ısınması, teorik içerik ile gerçek dünya arasında bir köprü kurmayı, öğrencilerin konuya olan merak ve ilgisini artırmayı hedefler. Anahtar sorular, başlangıçta bir tartışmayı teşvik ederek, önceki bilgilerin pekişmesine yardımcı olur ve öğrencileri sonraki pratik etkinliklere hazırlamaktadır.
Pemanasan
🤔 Isınma: Dersi, yansıma simetrisi kavramını kısaca açıklayarak başlatın ve bunun doğa ile mimari gibi çeşitli alanlardaki varlığını vurgulayın. Ardından, öğrencilere telefonlarını kullanarak yansıma simetrisi hakkında ilginç bir bilgi bulmalarını isteyin. Günlük yaşamlarında, aynalardaki yansımalar, grafik tasarım veya kelebekler gibi doğal şekiller gibi örnekler bulmak için arama motorlarını veya sosyal medyayı kullanabilirler. Birkaç dakika sonra, bulduklarını sınıfla paylaşmalarını isteyin.
Pikiran Awal
1. 🤔 Yansıma simetrisi ile ne anlıyorsunuz?
2. ⚡ Sosyal medyada veya çevrimiçi bir arama ile bulduğunuz yansıma simetrisi örneğini paylaşan var mı?
3. 🔍 Hangi geometrik şekillerin yansıma simetrisi olduğunu düşünüyorsunuz?
4. 📒 Yansıma simetrisinin grafik tasarım ve programlamada nasıl faydalı olabileceğini düşünüyorsunuz?
5. 🌍 Günlük yaşamınızda yansıma simetrilerini nerelerde gözlemliyorsunuz?
Pengembangan
Durasi: 75 - 90 dakika
Bu aşamanın amacı, öğrencilerin yansıma simetrisi kavramlarını farklı dijital bağlamlarda uygulayarak pratik ve etkileşimli bir öğrenme deneyimi sunmaktır. Bu, bilgilerini yaratıcı ve işbirlikçi bir şekilde pekiştirmelerine olanak tanırken, teorik içeriği gerçek ve teknolojik uygulamalarla bağdaştırmalarını sağlar.
Saran Aktivitas
Rekomendasi Aktivitas
Aktivitas 1 - 🎬 Matematik Etkileyici Yarışması 🌟
> Durasi: 60 - 70 dakika
- Tujuan: Etkinlik, yansıma simetrisi kavramının eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde anlaşılmasını sağlamayı amaçlamaktadır, dijital içerik oluşturma tekniklerini kullanarak.
- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler gruplara ayrılacak ve günlük yaşamdan örnekler kullanarak yansıma simetrisi kavramını açıklayan, 'dijital etkileyici' tarzında bir video oluşturacaklar. İçeriği daha ilgi çekici ve etkileşimli hale getirmek için video düzenleme uygulamaları ve sosyal medyayı kullanabilirler.
- Instruksi:
-
Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.
-
Her grubun yansıma simetrisi kavramını açıklayan en fazla 5 dakikalık bir video oluşturması gerektiğini belirtin.
-
Aynalardaki yansımalar, vitrinler veya grafik tasarım gibi günlük yaşamdan örnekler eklemelerini isteyin.
-
Öğrencileri video düzenleme uygulamalarını kullanmaya ve anket gibi etkileşimli unsurlar eklemeye teşvik edin.
-
Öğrencilerin videoları kaydetmek ve düzenlemek için telefonlarını kullanmalarına izin verin.
-
Sonuçta, her grup videolarını sınıfla paylaşmalı ve kısa bir sunum yapmalıdır.
Aktivitas 2 - ⏳♂️ Simetrik Hazine Avı 📒
> Durasi: 60 - 70 dakika
- Tujuan: Etkinlik, gerçek nesnelerde yansıma simetrilerini tanımlamayı pekiştirmeyi, eleştirel analiz ve işbirliğini teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
- Deskripsi Aktivitas: Bu etkinlikte, öğrenciler yansıma simetrisi taşıyan nesnelerin veya yapıların görüntülerini bulup kaydetmeleri gereken dijital bir 'hazine avına' çıkacaklar ve bunları çevrimiçi bir platformda veya sosyal medyada kısa bir açıklama ile paylaşacaklar.
- Instruksi:
-
Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.
-
Her grubun yansıma simetrisi taşıyan en az 5 nesne veya yapı bulup fotoğraflaması gerektiğini belirtin.
-
Görüntüleri çekmek ve gözlemlenen simetrinin kısa bir açıklamasını eklemek için telefonlarını kullanmalılar.
-
Bu fotoğrafları çevrimiçi bir platformda paylaşmalarını isteyin (bu, sosyal medyada özel bir grup veya Google Classroom gibi bir eğitim aracı olabilir).
-
Öğrencileri diğer grupların paylaşımlarına yorum yapmaya teşvik edin ve gözlemlenen simetrilerin ilginç yönlerini vurgulayın.
-
Son olarak, her grup yaptıkları keşifler hakkında kısa bir sunum yapmalıdır.
Aktivitas 3 - 🖌️ Grafik Tasarım: Simetrik Mandalalar Oluşturma 🎨
> Durasi: 60 - 70 dakika
- Tujuan: Etkinlik, öğrencilerin yaratıcı ve teknik becerilerini geliştirmeyi, dijital araçları kullanarak matematiksel kavramları sanatsal bir biçimde uygulamayı ve görselleştirmeyi amaçlamaktadır.
- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler, yansıma simetrisi kavramını keşfederek ve uygulayarak simetrik mandalalar oluşturmak için dijital grafik tasarım araçlarını kullanacaklar.
- Instruksi:
-
Sınıfı en fazla 5 öğrenciden oluşan gruplara ayırın.
-
Her grubun bir grafik tasarım aracı (Canva gibi) kullanarak dijital bir mandala oluşturması gerektiğini belirtin.
-
Mandalaların çeşitli simetri yansımalarını sergilemesi gerektiğini vurgulayın.
-
Öğrencileri, yaratıcılıklarını zenginleştirmek için farklı geometrik şekiller ve renkler keşfetmeye yönlendirin.
-
Her grubun mandalalarının dijital dosyasını sanal bir duvarda veya eğitim aracında paylaşmasını isteyin.
-
Son olarak, her grup mandalalarını sunmalı ve yansıma simetrisi kavramını nasıl uyguladıklarını açıklamalıdır.
Umpan Balik
Durasi: (15 - 20 dakika)
📏 Amaç: Bu aşama, kolektif yansıma yoluyla öğrenmeyi pekiştirmeyi amaçlar, öğrencilerin deneyimlerini, bakış açılarını ve karşılaştıkları zorlukları paylaşmalarına olanak tanır. Grup tartışması ve 360° geri bildirim, öz değerlendirmeyi ve yapıcı eleştiriyi teşvik ederek işbirliği duygusunu pekiştirir ve sosyal ve iletişim becerilerinin gelişimi için bir fırsat sunar.
Diskusi Kelompok
📖 Grup Tartışması: Her grubun gerçekleştirdiği pratik etkinliklerden deneyimlerini ve sonuçlarını paylaştığı bir grup tartışmasını teşvik edin. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki taslağı kullanın:
- Oturuma, gruplara etkinliklerde karşılaştıkları en büyük zorlukların ne olduğunu sorarak başlayın.
- Hangi etkinliği en çok beğendiklerini ve nedenini sorun.
- Dijital araçların yansıma simetrisi kavramını daha iyi anlamalarına nasıl yardımcı olduğu hakkında yorum isteyin.
- Günlük yaşamlarında yansıma simetrisi ile ilgili buldukları ilginç veya şaşırtıcı örnekleri paylaşmalarını isteyin.
Refleksi
1. ❓ Dijital araçların yansıma simetrisini daha iyi anlamanıza nasıl yardımcı oldu? 2. ❓ Pratik etkinlikler aracılığıyla yansıma simetrisi hakkında ne gibi yeni bakış açıları kazandınız? 3. ❓ Yansıma simetrisi bilgilerinizi diğer derslerde veya günlük yaşamda nasıl uygulayabileceğinizi düşünüyorsunuz?
Umpan Balik 360º
🔄 360° Geri Bildirim: Öğrencileri 360° geri bildirim oturumuna katılmaları için yönlendirin. Her öğrenci, etkinliklerdeki katılımları hakkında grup arkadaşlarından geri bildirim almalıdır. Geri bildirimin yapıcı ve saygılı olmasını sağlamak için sınıfı yönlendirin, aşağıdaki noktalara odaklanarak:
- Güçlü yönler: Arkadaş neyi iyi yaptı?
- Geliştirilmesi gereken alanlar: Bir sonraki sefer ne farklı yapılabilir?
- Gruba katkılar: Arkadaş, etkinliklerin başarısına nasıl yardımcı oldu?
Kesimpulan
Durasi: (10 - 15 dakika)
📏 Amaç: Bu aşama, dersin öğrenimini pekiştirmeyi, ana kavramları eğlenceli bir şekilde güçlendirmeyi ve içeriği öğrencilerin günlük yaşamlarıyla bağdaştırmayı amaçlar. Konunun önemini özetleyerek ve yansıtarak, öğrenciler daha derin ve bağlamsal bir anlayış kazanır, dersi daha anlamlı bir şekilde tamamlarlar.
Ringkasan
🎉 Eğlenceli Özet: Yansıma simetrisini, aynada mükemmel kopyalar yaratma süper gücü gibi hayal edin! Bugün, düzlem figürlerin sihirli dünyasında yolculuk yaptık ve farklı eksenler üzerinden yansıtıldıklarında nasıl dönüştüklerini keşfettik. Matematik etkileyici yarışmaları, simetrik hazine avları ve hatta dijital sanatçılar olarak harika mandalalar yarattık! 🔍📒🎨
Dunia
🌐 Bugünün Dünyasında: Yansıma simetrisi etrafımızda ve günlük olarak kullandığımız uygulama tasarımından hayranlık duyduğumuz en karmaşık mimari yapılara kadar birçok alanda önemlidir. Dünyayı daha iyi anlamamıza yardımcı olur, gördüğümüz ve dokunduğumuz her şeyde güzellik ve işlevsellik sağlar.
Aplikasi
📜 Günlük Uygulamalar: Yansıma simetrisini anlamak, grafik tasarım projelerinde, mimaride ve hatta yenilikçi teknolojilerin geliştirilmesinde estetik ve verimliliği teşvik etmek için kritik öneme sahiptir. Bu bilgi, hem hoş hem de işlevsel görsel desenler yaratmamıza ve tanımamıza olanak tanırken, gözlem ve eleştirel analiz becerilerimizi de geliştirir.