Rancangan Pelajaran | Metodologi Teachy | Perubahan dan Kesinambungan

Objektif

Tempoh: 10 - 15 menit

Tujuan dari tahap ini adalah mempersiapkan siswa untuk tema sentral pelajaran, yang melibatkan analisis dan perbandingan gambar untuk mengidentifikasi perubahan dan ketekunan. Ini adalah langkah krusial untuk mengonsolidasikan keterampilan yang diperlukan untuk pemahaman geografis, mempromosikan persepsi temporal dan spasial terhadap transformasi di suatu tempat.

Objektif Utama

1. Menganalisis gambar dari berbagai waktu untuk mengidentifikasi perubahan signifikan.

2. Mengenali elemen yang tetap konstan sepanjang waktu di lokasi yang sama.

Objektif Sampingan

1. Mengembangkan keterampilan observasi dan perbandingan visual.
2. Memperkenalkan konsep dasar tentang perjalanan waktu dan implikasi geografisnya.

Pengenalan

Tempoh: (10 - 15 menit)

Tujuan dari tahap ini adalah mempersiapkan siswa untuk tema sentral pelajaran, yang melibatkan analisis dan perbandingan gambar untuk mengidentifikasi perubahan dan ketekunan. Ini adalah langkah krusial untuk mengonsolidasikan keterampilan yang diperlukan untuk pemahaman geografis, mempromosikan persepsi temporal dan spasial terhadap transformasi di suatu tempat.

Pemanasan

 Pemanasan: Mulailah pelajaran dengan menjelaskan secara singkat tema 'Perubahan dan Ketekunan' dalam Geografi, menekankan bahwa konsep ini membantu kita memahami bagaimana tempat-tempat berubah seiring waktu dan apa yang tetap. Selanjutnya, instruksikan siswa untuk menggunakan ponsel mereka untuk mencari fakta menarik tentang bagaimana suatu tempat tertentu berubah sepanjang tahun. Minta mereka untuk membagikan temuan mereka dengan kelas.

Refleksi Awal

1.  Apa yang berubah di tempat ini seiring waktu?

2.  Elemen mana yang tetap sama?

3.  Mengapa menurut kalian beberapa hal berubah dan lainnya tidak?

4.  Bagaimana perubahan ini mempengaruhi orang-orang dan komunitas lokal?

5.  Apakah ada sesuatu yang kalian perkirakan bisa berubah di masa depan?

Pembangunan

Tempoh: 70 - 85 menit

Tujuan dari tahap ini adalah memungkinkan siswa untuk mendalami tema 'Perubahan dan Ketekunan' dengan cara praktis dan interaktif, menggunakan alat digital modern untuk menyelidiki, menganalisis, dan menyajikan kesimpulan mereka tentang evolusi suatu lokasi seiring waktu. Proses ini memperkuat keterampilan observasi, komunikasi, dan penggunaan teknologi, menjadikan pembelajaran lebih dinamis dan relevan.

Cadangan Aktiviti

Adalah disyorkan untuk melaksanakan hanya satu daripada aktiviti yang dicadangkan

Aktiviti 1 - Jelajah Waktu 

> Tempoh: 60 - 70 menit

- Objektif: Memungkinkan siswa melihat perubahan dan ketekunan di suatu lokasi tertentu sepanjang waktu, mengembangkan keterampilan observasi, perbandingan, dan penggunaan teknologi digital.

- Penerangan: Siswa akan membuat garis waktu interaktif menggunakan Google Earth untuk mengidentifikasi dan membandingkan perubahan dan ketekunan suatu lokasi tertentu sepanjang tahun.

- Arahan:

• Bagi siswa menjadi kelompok hingga 5 orang.

• Instruksikan siswa untuk memilih lokasi yang signifikan, seperti tempat wisata, alun-alun, atau jalan di kota mereka.

• Gunakan Google Earth untuk menjelajahi gambar dan informasi tentang lokasi yang dipilih dalam berbagai periode waktu.

• Minta siswa untuk menyimpan tangkapan layar dari lokasi di berbagai tahun dan mengatur gambar tersebut dalam garis waktu digital menggunakan Canva atau alat desain digital lainnya.

• Siswa harus mencatat perubahan dan ketekunan yang diamati dalam gambar.

• Setiap kelompok akan melakukan presentasi singkat tentang garis waktu mereka, menyoroti perubahan dan ketekunan utama yang teridentifikasi.

Aktiviti 2 - Detektif Sejarah ️‍♂️

> Tempoh: 60 - 70 menit

- Objektif: Mengembangkan keterampilan penelitian dan analisis kritis, menggunakan alat digital untuk menyelidiki dan memahami perubahan dan ketekunan suatu lokasi seiring waktu.

- Penerangan: Siswa akan menggunakan media sosial dan alat penelitian online untuk menyelidiki cerita dan fakta sejarah dari suatu lokasi tertentu, mengidentifikasi perubahan dan ketekunan dalam struktur dan fungsi seiring waktu.

- Arahan:

• Bagi siswa menjadi kelompok hingga 5 orang.

• Pilih lokasi bersejarah atau titik minat yang signifikan di kota atau wilayah siswa.

• Instruksikan siswa untuk menggunakan platform seperti Twitter, Instagram, dan Google untuk meneliti dan mengumpulkan informasi sejarah, foto-foto lama, dan laporan tentang lokasi yang dipilih.

• Siswa harus membuat 'dossier digital' menggunakan Google Docs atau alat kolaboratif lainnya, mengatur semua informasi yang dikumpulkan.

• Dalam dossier, siswa harus menyoroti perubahan dan ketekunan lokasi seiring waktu.

• Setiap kelompok akan mempresentasikan dossier digital mereka kepada kelas, mendiskusikan temuan dan refleksi tentang dampak perubahan dan ketekunan yang teridentifikasi.

Aktiviti 3 - Influencer Masa Depan 磊

> Tempoh: 60 - 70 menit

- Objektif: Merangsang kreativitas dan keterampilan komunikasi digital, sambil menganalisis perubahan dan ketekunan dalam konteks nyata dan membagikan perspektif mereka dengan cara yang menarik.

- Penerangan: Siswa akan bertransformasi menjadi 'influencer digital' dan membuat video atau serangkaian pos di Instagram, membahas bagaimana suatu lokasi tertentu di kota telah berubah sepanjang tahun dan memprediksi kemungkinan perubahan di masa depan.

- Arahan:

• Bagi siswa menjadi kelompok hingga 5 orang.

• Pilih lokasi penting di kota (seperti alun-alun, jalan, atau bangunan bersejarah) untuk setiap kelompok.

• Minta siswa untuk meneliti gambar-gambar lama dan baru dari lokasi tersebut, menggunakan alat seperti Google Images, media sosial, dan arsip digital.

• Instruksikan siswa untuk membuat naskah untuk video atau serangkaian pos di Instagram yang membahas perubahan dan ketekunan lokasi yang dipilih seiring waktu.

• Siswa harus menggunakan alat pengeditan video atau gambar, seperti iMovie, Canva, atau Instagram Stories, untuk membuat konten yang menarik secara visual.

• Setiap kelompok akan mempresentasikan video atau serangkaian pos mereka kepada kelas, menjelaskan temuan mereka dan prediksi mereka untuk masa depan lokasi tersebut.

Maklum Balas

Tempoh: (15 - 20 menit)

Tujuan dari tahap ini adalah mengonsolidasikan pembelajaran, memungkinkan siswa untuk merefleksikan temuan mereka dan menerima umpan balik konstruktif dari teman-teman. Refleksi kolektif ini memperkaya pemahaman tentang konsep perubahan dan ketekunan, serta mempromosikan keterampilan komunikasi dan kerja tim.

Perbincangan Kumpulan

 Diskusi Kelompok: Mulailah diskusi dengan meminta setiap kelompok untuk membagikan temuan dan kesimpulan utama mereka tentang perubahan dan ketekunan yang diamati di lokasi yang dipelajari. Gunakan panduan berikut untuk memperkenalkan diskusi:

1. Pengantar: 'Sekarang kita akan berbagi pengalaman masing-masing kelompok. Saya ingin setiap kelompok memberi tahu kami tentang lokasi yang mereka pilih dan apa yang mereka temukan tentangnya.'
2. Rincian: 'Apa saja perubahan paling signifikan yang kalian temukan? Apakah perubahan tersebut mengejutkan kalian?'
3. Refleksi: 'Bagaimana dengan ketekunan? Apa yang tetap sama seiring waktu dan mengapa?'

Refleksi

1.  Bagaimana perubahan yang kalian amati mempengaruhi komunitas lokal? 2.  Apakah kalian berhasil memperkirakan perubahan di masa depan? Apa yang bisa mempengaruhi perubahan tersebut? 3.  Bagaimana menurut kalian teknologi membantu dalam analisis perubahan dan ketekunan lokasi?

Maklum Balas 360°

 Umpan Balik 360°: Untuk tahap umpan balik, instruksikan siswa untuk berkumpul kembali dan memberikan umpan balik satu sama lain. Jelaskan bahwa umpan balik harus konstruktif dan hormat. Pandu dengan skrip berikut: 'Sekarang setiap dari kalian harus memberikan umpan balik kepada rekan-rekan di kelompok kalian. Ingatlah untuk bersikap spesifik dan positif. Sebagai contoh, kalian bisa mengatakan sesuatu seperti: 'Saya suka cara kalian mengorganisasi informasi' atau 'Kalian bisa lebih mendalami analisis ketekunan.'

Kesimpulan

Tempoh: 10 - 15 menit

 Tujuan: Tahap akhir ini berfungsi untuk mengonsolidasikan semua pembelajaran dari pelajaran, menghubungkannya dengan realitas modern dan menunjukkan relevansi praktisnya. Ini memperkuat pentingnya konsep yang dieksplorasi dan menginspirasi siswa untuk tetap penasaran dan terlibat dengan Geografi dan dunia di sekitar mereka.

Ringkasan

️ Ringkasan Pelajaran: Selamat, para penjelajah waktu kecil!  Hari ini, kita melakukan perjalanan yang luar biasa melalui berbagai zaman, membandingkan bagaimana berbagai tempat telah berubah (atau tidak) sepanjang tahun. Menggunakan alat seperti Google Earth, media sosial, dan keterampilan investigatif kita, kalian menciptakan garis waktu, menemukan cerita menarik, dan bahkan menjadi influencer masa depan! ‍️‍♂️

Hubungan Dunia

 Di Dunia Saat Ini: Pelajaran kita menunjukkan bagaimana teknologi dapat membantu kita memahami dunia di sekitar kita dengan lebih baik. Seperti halnya tempat-tempat berubah seiring waktu, kita juga berubah dan beradaptasi dengan realitas baru. Di era di mana media sosial dan alat digital sangat mendominasi, kemampuan untuk menganalisis dan menginterpretasi perubahan ini adalah keterampilan yang sangat berharga.

Aplikasi Praktikal

 Aplikasi dalam Kehidupan Sehari-hari: Memahami perubahan dan ketekunan tidak hanya menarik — itu penting!  Ini membantu kita menghargai warisan kita, merencanakan masa depan kota kita, dan bahkan membuat keputusan yang terinformasi tentang di mana kita ingin tinggal dan bagaimana kita ingin merawat lingkungan kita.