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수업 계획 | Teachy 방법론 | 진화

키워드진화, 자연 선택, 유전자 변이, 적응, 생물학, 고등학교, 디지털 방법론, 실습 활동, 소셜 미디어, 협동, 창의성, 맥락화, 참여
필요 자료인터넷에 접속할 수 있는 휴대전화, 인터넷에 접속할 수 있는 컴퓨터 또는 태블릿, 인스타그램 계정, Scratch 플랫폼 (https://scratch.mit.edu/), 화상 회의 플랫폼 (Zoom, Google Meet 등), 프레젠테이션을 위한 프로젝터 또는 스크린, 연구를 위한 지원 자료 (책, 논문, 비디오), 기록 및 대본 작성을 위한 종이와 펜

목표

소요 시간: 10 - 15 분

이 수업 계획 단계의 목적은 진화 주제와 관련된 주요 개념과 학습 목표에 대한 명확하고 공유된 이해를 수립하는 것이다. 이는 학생들이 다음 실습 활동을 적절히 준비하고 목표와 기대에 맞춰 정렬되도록 도와준다.

주요 목표

1. 생물의 진화 개념을 역사적이고 과학적인 관점에서 이해하기.

2. 종의 진화를 초래하는 과정과 메커니즘, 예를 들어 자연 선택과 유전자 변이를 식별하고 분석하기.

3. 진화의 원인과 결과를 인식하며, 종의 환경에 대한 적응의 중요성을 이해하기.

부차적 목표

  1. 진화에 관한 이론과 과학적 증거를 비교하여 비판적 사고를 촉진하기.
  2. 기후 변화 및 환경 문제의 맥락에서 진화의 중요성에 대해 토론하기.

소개

소요 시간: 15 - 20 분

목적: 이 단계의 목적은 학생들이 즉시 참여하도록 하고, 진화 주제를 일상생활의 측면과 개인적 관심사와 연결시키는 것이다. 이는 더 깊이 있는 논의 및 실습 활동으로의 전환을 용이하게 하여 학생들이 동기를 부여받고 호기심을 가지도록 보장한다.

워밍업

예비 활동: 진화는 생물학에서 가장 매혹적인 개념 중 하나로, 종들이 환경에 적응하기 위해 시간이 지남에 따라 어떻게 변화하는지를 설명한다. 오늘 우리는 실제로 어떻게 일어나는지를 탐구할 것이다! 학생들에게 휴대폰을 사용하여 진화에 대한 흥미로운 사실을 조사해 보라고 요청하라. 여기에는 최근 발견, 이론의 예시가 되는 종, 또는 진화가 대중 매체에서 어떻게 묘사되는지가 포함될 수 있다. 조사 후, 각 학생은 자신이 찾은 사실을 반에 공유해야 한다.

초기 반성

1.  자연 선택이 종의 진화에 어떤 영향을 미치는가?

2.  유리한 적응을 초래하는 몇 가지 유전자 변이는 무엇인가?

3.  기후 변화가 진화 과정에 어떤 영향을 미칠 수 있는가?

4.  진화 이론에 중요한 기여를 한 과학자는 누구이며, 그들의 주요 발견은 무엇인가?

5. 樂 진화가 당신이 아는 영화, 책 또는 기타 대중 매체에서 어떻게 표현되는가?

전개

소요 시간: 70 - 80 분

이 단계의 목적은 학생들에게 진화에 대한 지식을 적용하고 심화할 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 각 활동은 연구, 창의성, 협력 및 디지털 기술 사용을 자극하도록 설계되어 현대 세계와 관련된 학습 경험을 보장한다.

활동 제안

제안된 활동 중 하나만 실행하는 것이 좋습니다.

활동 1 -  진화 미션: 자연의 리얼리티 쇼

> 소요 시간: 60 - 70 분

- 목표: 창의적이고 디지털한 접근을 통해 한 종의 진화를 이해하고, 연구, 그룹 협력 및 최신 기술 사용을 촉진한다.

- 설명: 학생들은 특정 종의 진화를 주제로 인스타그램에서 '리얼리티 쇼'를 제작해야 한다. 선택된 종의 진화 과정을 보여주는 게시물, 스토리 및 IGTV를 만들어야 하며, 시간에 따른 적응 및 변화를 보여준다. 학생들이 시각적 요소, 비디오 및 동적 내러티브를 통합하여 TV 프로그램을 시뮬레이션하는 창의력을 발휘하도록 한다.

- 지침:

  • 5명 이하의 그룹으로 나눈다.

  • 각 그룹은 하나의 종을 선택하고 그 종의 주요 진화적 및 적응적 특성을 연구한다.

  • 학생들은 자신의 종의 리얼리티 쇼를 위한 전용 인스타그램 계정을 만든다.

  • 종이 직면한 다양한 지질 시대와 환경 변화를 다루는 게시물을 작성한다.

  • 종의 개체와 환경 간의 '실시간' 상호작용을 보여주는 스토리를 활용한다.

  • 발생한 유전자 변이와 자연 선택을 자세히 설명하는 IGTV를 제작한다.

  • 마지막으로, 각 그룹은 자신들의 단계의 Instagram 계정을 반에 발표하고 종의 주요 적응 및 변화를 설명한다.

활동 2 -  게임 오버: 적자 생존

> 소요 시간: 60 - 70 분

- 목표: 디지털 게임 제작을 통해 자연 선택 과정을 시뮬레이션하고, 적응 메커니즘과 유전자 변이의 중요성을 이해한다.

- 설명: 학생들은 Scratch 플랫폼을 사용하여 자연 선택 과정을 시뮬레이션하는 게임을 만든다. 게임에서 캐릭터는 종의 서로 다른 개체로, 기후 변화, 포식자 및 식량 부족과 같은 환경적 도전에 직면해야 한다. 플레이어는 세대를 거쳐 캐릭터의 생존과 적응을 보장하기 위해 전략적인 결정을 내려야 한다.

- 지침:

  • 5명 이하의 그룹으로 나눈다.

  • 각 그룹은 자신이 만들 게임의 종에 맞는 환경적 특성과 도전을 논의하고 정의한다.

  • Scratch를 사용하여 게임의 구성 요소, 환경, 캐릭터 및 도전을 프로그래밍한다.

  • 캐릭터는 생존 능력에 영향을 미치는 다양한 유전자적 특성을 가져야 한다.

  • 학생들은 게임을 통해 캐릭터의 성공적인 적응을 추적하기 위한 점수 시스템을 만든다.

  • 게임을 만든 후, 각 그룹은 게임이 자연 선택 과정을 어떻게 나타내는지를 반에 설명하고 결과를 공유한다.

활동 3 -  진화 토론: 미래의 토크쇼

> 소요 시간: 60 - 70 분

- 목표: 진화에 대한 주장과 비판적 사고를 발전시키고, 과학적 토론에 대한 커뮤니케이션 및 참여 능력을 촉진한다.

- 설명: 학생들은 Zoom과 같은 화상 회의 플랫폼을 사용하여 생중계 '토크쇼'를 준비하고 진행한다. 이 토크쇼에서 각 그룹은 진화에 대한 특정 관점을 논하는 과학자, 연구자 및 종을 대표한다. 학생들은 그들의 아이디어를 옹호하고, 관객으로서 다른 학생들이 질문하는 것에 즉답해야 한다.

- 지침:

  • 5명 이하의 그룹으로 나눈다.

  • 각 그룹은 Charles Darwin, Alfred Wallace, 진화 중인 종 또는 현대의 과학자를 선택한다.

  • 학생들은 진화에 대한 자신의 아이디어를 방어하기 위한 질문과 답변 스크립트를 준비한다.

  • 도움을 주는 그룹과 전문가 그룹으로 나누어 화상 회의 플랫폼을 사용하여 생중계 토크쇼를 조직한다.

  • 다른 학생들은 '관객' 역할을 하여 실시간으로 질문과 댓글을 제출한다.

  • 마지막으로, 각 그룹은 논의의 요약 및 도출한 결론을 발표한다.

피드백

소요 시간: (20 - 25 분)

목적: 이 단계의 목적은 학생들이 자신의 학습 과정을 반성하고 지식과 관점을 교환하며 자신의 성과에 대한 건설적인 피드백을 받을 수 있도록 보장하는 것이다. 이는 학습 분위기를 협력적이고 지속적으로 촉진하며, 자기 평가와 동료들의 기여를 인정하는 중요성을 강화한다.

그룹 토론

그룹 토론: 전체 반과의 토론을 촉진하여 각 그룹이 자신이 수행한 활동 중 배운 것을 공유할 수 있는 기회를 갖도록 한다. 다음의 스크립트를 사용하여 토론을 안내하라:

  1. 소개: 학생들에게 인사하고 경험을 공유하는 것이 집단 학습에 중요한 이유를 설명한다.
  2. 그룹 발표: 각 그룹에게 자신의 활동을 발표하도록 요청하고 발견한 것과 직면한 과제를 강조한다.
  3. 학생 질문: 다른 학생들이 그룹에게 질문을 하도록 허용하여 호기심과 지식 교환의 분위기를 조성한다.
  4. 종합 결론: 논의된 주요 내용을 요약하고 진화의 이론적 개념과의 연관성을 연결한다.

성찰 질문

1.반성 질문: 연구한 종에서 관찰한 주요 적응은 무엇인가? 2.강점과 약점: 활동을 수행하는 데 가장 도전적인 점은 무엇이었으며, 어떻게 극복했는가? 3.환경 변화의 영향: 기후 변화와 환경 변화가 연구한 종의 진화에 어떤 영향을 미쳤는가? 4.개념 적용: 자연 선택과 유전자 변이의 개념이 실습 활동에 어떻게 적용되었는가?

360도 피드백

360° 피드백: 학생들에게 각 그룹의 구성원이 서로의 참여에 대해 건설적인 피드백을 제공하는 360° 피드백 단계를 수행하도록 지시한다. 학생들에게 협력, 창의성, 노력 및 조사 능력과 같은 측면에 대해 존중하고 구체적으로 언급하는 것의 중요성을 안내한다. '계속, 멈추기, 시작하기' 공식을 사용하여 피드백 구조를 제안하라:

  • 계속: 동료가 계속 해야 할 긍정적인 측면.
  • 멈추기: 생산적이지 않았던 행동이나 태도.
  • 시작하기: 다음 활동을 개선할 수 있는 행동이나 태도에 대한 제안.

결론

소요 시간: (10 - 15 분)

단계의 목적: 이 단계의 목표는 수업을 반성적이고 영감을 주는 방식으로 마무리하는 것이다. 창의적인 요약을 제공하고, 학습을 현실 세계와 연결하고, 실제 적용을 강조함으로써 학생들이 획득한 지식을 내면화하고 가치를 부여할 수 있도록 한다. 이는 학생들이 자신의 삶과 지구에서 진화의 중요성을 계속 탐구하고 이해할 동기를 강화한다.

요약

수업 요약: 진화: 시간을 따라 걷는 여정!  모든 생명체가 수천 개의 에피소드로 구성된 거대한 TV 시리즈의 캐릭터라고 상상하라! 우리의 수업은 이러한 캐릭터가 어떻게 변화하고 적응하는지에 대한 단서를 밝혀냈다. 우리는 자연 선택, 유전자 변이 및 끊임없이 변화하는 환경이 이러한 진화 이야기를 어떻게 쓰고 있는지에 대해 이야기했다. 거대한 공룡부터 호기심 많은 인간까지,각 세부 사항은 이 과학적 이야기의 중요한 요소였다!

세계와의 연결

현재 세계: 진화에 대한 이해는 현대 사회에서 매우 중요하다. 생명을 구하는 유전 의학부터 생물공학을 통한 새로운 식물 및 동물 종 개발까지, 진화는 모든 곳에 존재한다. 심지어 기후 변화와 인간 활동이 종의 멸종을 가속화하는 방법에 대한 인식은 보다 지속 가능한 결정을 내리는 데 도움이 된다.

실질적 적용

일상생활의 응용: 진화를 이해하는 것은 단순한 학문적 문제가 아니라 우리의 생존과 복지를 위한 필수 도구이다. 진화를 분석함으로써 우리는 보다 효과적인 백신을 개발하고, 해충에 강한 식물을 만들고, 에콜로지적 관계를 더 잘 이해할 수 있다. 이는 더 나은 건강, 안전한 식량 및 환경 보존을 의미한다.

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