授業計画 | Teachyメソッド | 熱量測定: 顕熱

目標

時間: 10 - 15分

この授業のステップは、授業の主な目的と副目的を明確に設定し、教師が生徒が授業の終わりに何を学び何ができるかを期待しているかを理解することを目指しています。これは、実践的な活動の進行や、これらの目的を達成するために必要な理論的アプローチを指導します。

主な目標

1. Q = mcΔTの式に基づいて感熱量を計算する。

2. 異なる温度の二つの水の質量を混ぜることでの熱交換と温度変化の実践的な問題を解決する。

副次的な目標

1. 感熱量の概念を日常生活の状況、例えばお風呂のための温かい水と冷たい水の混合に関連づける。

導入

時間: 15 - 20分

このステップは、生徒が感熱量のテーマに冒頭から関与できるようにし、技術とインターネットを研究ツールとして活用することを目的としています。初期の好奇心を刺激し、ディスカッションの場を提供し、生徒が発見を共有し、その発見を授業の理解を深める基礎にすることが目標です。また、キーポイントの質問は、生徒が今後の実践活動に積極的に参加する準備が整っていることを保証するのに役立ちます。

ウォームアップ

️ 熱量測定のテーマを簡単に紹介します。感熱量とは、物質の物理的状態を変えずに温度を変更するために必要な熱量のことです。例えば、鍋で水を加熱するとき、私たちは感熱量を加えています。その後、生徒に自分の携帯電話を使って感熱量に関する面白い事実を探して共有するように促し、料理や屋内の気候調整など、日常の実用的な応用を見つけるように奨励します。(5 - 10分)

初期の反省

1.  感熱量と他の熱の形態の違いは何ですか？

2.  日常生活で感熱量をどのように認識できますか？

3. ️ 感熱量の概念が工学や気象学などの分野で重要だと思う理由は何ですか？

4.  お風呂の温度を調整するために温かい水と冷たい水を混ぜる過程を感熱量を使ってどのように説明しますか？

5.  誰か現代の技術で感熱量が使われている例を見つけましたか？

展開

時間: 75 - 85分

この授業のステップは、感熱量の概念を実際の現代の文脈で適用できる実践的かつ協力的な体験を提供することを目的としています。デジタル技術を用いて、生徒が楽しくインタラクティブな方法で授業に従事し、テーマに対する理解を深め、21世紀に必須のスキルを育むことを目指しています。

アクティビティの提案

提案された活動のうち、1つだけを実施することをお勧めします

アクティビティ 1 - 気候の影響者 ️

> 時間: 60 - 70分

- 目標: 生徒が感熱量の概念を実践的かつ創造的に適用し、コミュニケーションできるように技術やポピュラーなデジタルプラットフォームを活用することを目的としています。

- 説明: 生徒はデジタルインフルエンサーとなり、感熱量の概念を説明するマルチメディアコンテンツを作成します。ミッションは、InstagramのストーリーズとTikTokの投稿を作成し、日常生活でのお湯を沸かすなどの感熱量を計算する方法をフォロワーに教えることです。

- 指示:

• 生徒を最大5人のグループに分けます。

• 各グループは感熱量が適用される日常の状況を選択します。

• 生徒はQ = mcΔTの式を使って、選んだ状況に必要な感熱量を研究し計算します。

• InstagramのストーリーズのストーリーボードとTikTokの投稿のスクリプトを作成します。

• 携帯電話を使用してビデオを録画し、グラフを追加してコンテンツを編集します。

• ビデオを非公開のグループに投稿するか、クラスで共有します。

• 各グループは、クラスで自分たちのコンテンツを発表し、行った計算を説明する必要があります。

アクティビティ 2 - ゲームタイム：インタラクティブクイズ 

> 時間: 60 - 70分

- 目標: ゲーミフィケーションと健全な競争を通じて、生徒の感熱量の概念に対する理解を深め、エンゲージメントを促進します。

- 説明: 生徒は、感熱量の概念に関する質問に回答し、同級生と知識を交換するオンラインのゲーミファイドクイズに参加します。目的は、感熱量の計算を含むシナリオを解決することです。

- 指示:

• 生徒を最大5人のグループに分けます。

• 各グループはインターネットに接続されたコンピュータにアクセスし、オンラインクイズプラットフォーム（Kahoot!または類似）に参加します。

• 教師は、感熱量と温度交換を含む一連の質問とシナリオを作成します。

• 各グループは、クイズに提示された質問を話し合い、解決します。

• 各ラウンドの終わりに、クラスと正解をディスカッションし、必要な計算を復習します。

• グループは、回答の正確性と迅速性に基づいてポイントを積み上げます。

アクティビティ 3 - シェフの挑戦：熱量料理 菱

> 時間: 60 - 70分

- 目標: 感熱量の概念を日常生活の実践的活動と統合し、物理学の知識を実生活に適用することを奨励し、デジタル文書化スキルを育成します。

- 説明: 生徒はシェフとして振る舞い、温度変化を含むレシピを準備するために必要な熱量を計算します。チョコレートを溶かす、またはスープのために水を加熱するなど、携帯電話と料理アプリを使って、手順や計算を記録します。

- 指示:

• 生徒を最大5人のグループに分けます。

• 各グループは、感熱量の交換を含むレシピを選択します。

• 生徒は、関与する材料の比熱を調べます。

• Q = mcΔTの式を使用して、レシピの各ステップに必要な熱量を計算します。

• 携帯電話を使って、レシピの準備の各ステップを写真や動画で記録します。

• 各グループは、レシピ、詳細な計算、ステップの写真/ビデオを含むデジタル文書を作成します。

• クラスに文書を提示し、行った計算と適用した論理について説明します。

フィードバック

時間: 30 - 35分

️ 目的: このステップは、生徒間の経験を交換することで学びを統合することを目指しています。グループディスカッションは、生徒が学んだことを見直し反省する機会を提供し、360°フィードバックは自己理解と持続的改善を促進します。この交流と反省の瞬間は、知識を内面的にし、協力とコミュニケーションスキルを育成するために非常に重要です。

グループ討論

️ グループディスカッション: 各グループが活動中に得た発見と結論を共有する場を設けます。ディスカッションを導入するための流れを以下のように進行します。

1. 歓迎と生徒の努力を称賛します。
2. 各グループは、選んだ日常の状況と行った感熱量の計算を説明しながら、自分たちのマルチメディアコンテンツを発表します。
3. 生徒に直面した課題と、活動中に見つけた解決法について尋ねます。
4. 生徒が発見した感熱量のさまざまな応用と、それが日常や多くの職業にどう関連するかを議論するよう促します。

(15 - 20分)

反省的な質問

1. 類 選んだ日常の状況に対して感熱量を計算する際の最大の課題は何でしたか？どのようにその課題を克服しましたか？ 2.  マルチメディアコンテンツの作成は感熱量の概念をより理解するのにどのように役立ちましたか？ 3.  これらの知識が教室の外や将来のキャリアにどのように適用できると思いますか？

360°フィードバック

 360°フィードバック: クラスに360°フィードバックのステップを行うよう指示します。各生徒はグループメンバーからフィードバックを受け取る必要があります。フィードバックは建設的、尊重、具体的であるように指導します。以下のガイドラインを遵守します。

1. 各生徒は、仲間が行った良い点を一つ、改善できる点を一つについて話す必要があります。
2. 生徒に具体的な改善提案を行うよう奨励し、一般的な批判を避けます。
3. 「あなたがした時に良かったです」とか「もしできたら面白いと思います」といったフレーズを使用して、ポジティブで役立つフィードバックを維持します。

(10 - 15分)

結論

時間: 10 - 15分

 結論の目的: このセクションは、学習した概念をレビューし統合し、主要なポイントが吸収されていることを確認し、これらの知識が現実の世界とどのように結びついているかを強調します。結論はまた、反省の機会を提供し、生徒が意義深く学習を内面化する助けとなります。

要約

✨ 大要約: 今日は熱量測定の温かい水域を巡り、Q = mcΔTという魔法の式で感熱量を測定する方法を発見しました。お茶のために水を温めることから、お風呂のためにお湯と冷水を混ぜることまで、私たちの日常的な経験の背後にある物理を探求しました。熱交換の理論を明らかにし、エピックなマルチメディアコンテンツに変えました！

世界との接続

 現代の世界で: 感熱量のダイナミクスは私たちの日常生活のいたるところに存在し、温かい飲み物の快適さから、私たちが生活し働く環境の気候調整にまで及びます。技術と持続可能性がますます重要となる現代において、熱エネルギーの働きを理解することは、工学、気象学、さらには料理の分野において革新を促進するために不可欠です！

実践的な応用

 関連する応用: 感熱量の概念を計算し適用する方法を知ることは、物理学の学習に役立つだけでなく、日常生活のさまざまな状況でも実用的な理解をもたらします。エネルギーの効率的な使用を最適化することから、工業プロセスの改善まで、これらのスキルは私たちの行動の効率性と持続可能性に直接影響を与えます。