In una notte di pioggia, un gruppo di amici, conosciuti come "I Detective della Storia", si ritrovò nel loro nascondiglio segreto: un luogo affascinante, dove antiquate mappe, libri impolverati e dispositivi digitali convivono in un perfetto contrasto. Quella sera, animati dalla passione per il mistero, si prepararono per un’avventura unica: svelare i segreti dei regimi totalitari del XX secolo.
Appena entrati, Pedro, il più vivace del gruppo, pose una domanda fondamentale: "Cosa caratterizza un regime totalitario?". In quel momento, un vecchio libro sulla mensola si illuminò come per magia e, con un semplice tocco sul tablet, si aprì un portale digitale. I ragazzi, incuriositi, attraversarono il varco e si ritrovarono in una grande sala costellata di specchi, ognuno dei quali raccontava una storia diversa di oppressione.
La prima tappa li portò nella Germania nazista. Lo specchio li trasportò a Berlino degli anni '30. Maria, la più preparata del gruppo, cominciò subito a cercare informazioni su Adolf Hitler e la propaganda nazista. "Come ha contribuito la propaganda a mantenere il controllo del popolo?", chiese. Gli specchi iniziarono a rivelare immagini di manifesti, video e discorsi carismatici, elementi che, orchestrati da Goebbels, alimentavano sia la paura sia la speranza. I detective dovevano individuare gli elementi chiave di quella propaganda: la glorificazione del Führer, la demonizzazione dei nemici e la promessa di un futuro migliore.
Successivamente, il gruppo fu trasportato nell’Italia fascista, dove Lucas prese l’iniziativa. Con il telefono in mano, scoprì come Mussolini impiegasse la censura e una rigida militarizzazione per consolidare il suo potere. "Quali erano le peculiarità del fascismo?", chiese. Gli indizi arrivarono sotto forma di informazioni sul culto della personalità del capo, la centralità dello stato e il rifiuto categorico del marxismo. Organizzando questi elementi, i ragazzi riuscirono ad aprire la porta verso il prossimo specchio e a svelare il simbolismo e le misure repressive del regime.
La tappa seguente li condusse nell’Unione Sovietica di Stalin. Joana, esperta nell’uso degli strumenti digitali, consultò un vasto archivio per esaminare le purghe politiche e le collettivizzazioni forzate. "Quali consecuencias, sia economiche che sociali, hanno provocato le politiche staliniste?", si chiese, illustrando grafici che raccontavano la carestia e l'oppressione. Da carenze alimentari a campi di lavoro forzato, i detective misero in chiaro gli eventi cruciali di quell'epoca, dalla collettivizzazione all'industrializzazione forzata, per procedere alla tappa successiva.
La quarta tappa li condusse nel Portogallo di Salazar. All'apparire dello specchio, André colse immediatamente l’importanza del controllo esercitato mediante censura e un nazionalismo esasperato. "Come faceva Salazar a restare al potere per così tanto tempo?" rifletté. Lo specchio si fece portatore di immagini che illustravano le misure politiche adottate: un sistema di censura diffuso e un monitoraggio costante della popolazione. I detective dovettero mettere in ordine cronologico queste strategie per sbloccare l’accesso alla fase seguente.
Infine, la missione li portò nella Spagna di Franco. Sara, incuriosita dal coraggio di resistere, chiese: "In cosa la dittatura di Franco si distingue dalle altre?". Lo specchio mostrò immagini toccanti di repressione contro i repubblicani e della stretta alleanza tra Stato e Chiesa cattolica. Il gruppo comprese come il regime sfruttasse misure drastiche per sopprimere ogni forma di opposizione. Solo raccogliendo e ordinando correttamente gli eventi della Guerra Civile Spagnola e i metodi repressivi di Franco, i detective riuscirono finalmente a uscire dalla sala degli specchi.
Rientrando nel loro rifugio segreto, "I Detective della Storia" avevano non solo appreso le crudeltà e le tecniche manipolative di quei regimi, ma anche capito le differenze sostanziali tra di essi. Ancora eccitato, Pedro propose: "Trasformiamo questa esperienza in un gioco digitale, così da custodire per sempre queste preziose lezioni storiche!".
Così, grazie al lavoro di squadra, ai confronti e alle scoperte fatte durante quella straordinaria missione, crearono un mini-documentario interattivo accompagnato da un gioco da tavolo digitale. In questo modo, altri studenti poterono apprendere l’importanza di esaminare in maniera critica la storia, per evitare di ripetere gli errori del passato.
