Rencana Pelajaran Teknis | Corpo Umano: Sistema Respiratorio

Tujuan

Durasi: 10 - 15 minuti

Questa parte del piano didattico ha l’obiettivo di introdurre gli studenti al sistema respiratorio, evidenziandone l'importanza e spiegando il ruolo degli organi e il modo in cui lavorano in sinergia. Si pone l’accento sullo sviluppo di competenze pratiche e sul collegamento con il mondo del lavoro, illustrando come queste conoscenze possano essere applicate in ambiti quali medicina, fisioterapia e biotecnologia.

Tujuan Utama:

1. Riconoscere i principali organi del sistema respiratorio e comprenderne le funzioni specifiche.

2. Acquisire una visione d’insieme del funzionamento del sistema respiratorio umano.

Tujuan Sampingan:

1. Collegare la conoscenza del sistema respiratorio a possibili applicazioni professionali, in settori come la salute e la biotecnologia.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 minuti

Questa fase ha lo scopo di far conoscere agli studenti il sistema respiratorio, mettendo in luce l’importanza di comprendere le funzioni degli organi e il loro rapporto con il funzionamento complessivo del sistema. Si evidenzia, inoltre, la rilevanza dello sviluppo di competenze pratiche e il collegamento con il mercato del lavoro, specialmente nei settori della medicina, fisioterapia e biotecnologia.

Keingintahuan dan Koneksi Pasar

 Curiosità e Collegamento al Mondo del Lavoro:

• Capacità polmonare: Lo sapevi che, pur avendo una capacità totale di circa 6 litri, durante la respirazione normale usiamo soltanto circa 500 ml? • Applicazioni mediche: Medici e fisioterapisti sfruttano queste conoscenze per diagnosticare e trattare patologie respiratorie quali l’asma e la polmonite. • Innovazione tecnologica: Gli ingegneri biomedici lavorano alla realizzazione di dispositivi, come i ventilatori artificiali, fondamentali per i pazienti con difficoltà respiratorie, soprattutto in terapia intensiva. • Sport: Tecnici e preparatori atletici adottano esercizi specifici per ottimizzare la respirazione e migliorare le performance degli sportivi.

Kontekstualisasi

Il sistema respiratorio è fondamentale per la nostra sopravvivenza, poiché gestisce lo scambio dei gas essenziali: l’ossigeno necessario alle cellule e l’eliminazione dell’anidride carbonica. Senza un corretto funzionamento di questo sistema, le cellule non potrebbero operare in maniera efficace. Dal ritmo tranquillo durante il sonno fino all’impegno fisico intenso, il sistema respiratorio è costantemente impegnato a mantenere l’equilibrio interno del nostro corpo.

Kegiatan Awal

 Attività Iniziale:

Proiettare un breve video (3-4 minuti) che segua il percorso dell’aria dall’entrata attraverso le narici fino ai polmoni, illustrando lo scambio di gas negli alveoli. Al termine del video, lanciare la domanda: "Come pensate che malattie come l’asma possano alterare questo processo?". Favorire una breve discussione in gruppi per permettere agli studenti di esprimere opinioni e riflessioni.

Pengembangan

Durasi: 40 - 45 minuti

Questa fase mira ad approfondire la comprensione del sistema respiratorio attraverso attività pratiche e momenti di riflessione che collegano teoria e applicazioni concrete nel mercato del lavoro. L’obiettivo è facilitare l’apprendimento dei concetti e dimostrare la loro rilevanza nel contesto professionale.

Topik

1. Struttura del sistema respiratorio: dal naso alla trachea, passando per i bronchi fino ad arrivare ai polmoni.

2. Le funzioni specifiche dei vari organi del sistema respiratorio.

3. Il meccanismo di scambio dei gas a livello degli alveoli.

4. Come le patologie respiratorie influenzano il funzionamento del sistema.

Pemikiran tentang Subjek

Incoraggiare gli studenti a riflettere su come la conoscenza del sistema respiratorio si traduca in applicazioni pratiche. Ad esempio, come i fisioterapisti aiutano nella riabilitazione dei pazienti con problematiche respiratorie o come gli ingegneri biomedici progettano strumenti per assistere la respirazione, soprattutto in terapia intensiva.

Tantangan Kecil

Costruisci un Modello di Polmone

Gli studenti realizzeranno un modello funzionale di polmone utilizzando materiali di facile reperibilità. L'attività pratica permetterà di comprendere meglio i meccanismi alla base della respirazione.

1. Suddividere la classe in gruppi di 3-4 studenti.

2. Distribuire il materiale necessario: bottiglie di plastica, palloncini, cannucce, nastro adesivo e forbici.

3. Guidare gli studenti nei seguenti passaggi:

4. • Tagliare la base della bottiglia di plastica.

5. • Inserire un palloncino nel collo della bottiglia e fissarlo con il nastro adesivo.

6. • Passare una cannuccia attraverso il collo della bottiglia, inserendola anche nel palloncino.

7. • Sigillare con del nastro adesivo l’apertura attorno alla cannuccia.

8. • Applicare un secondo palloncino sull’apertura tagliata e fissarlo con il nastro adesivo.

9. • Spiegare che, muovendo il palloncino alla base, si simula il movimento d’inspirazione ed espirazione del polmone interno.

10. • Invitare gli studenti a descrivere le modifiche osservabili nel palloncino interno (che rappresenta il polmone) quando il palloncino esterno (che simula il diaframma) viene tirato e spinto.

11. • Concludere con una discussione su come il modello rispecchi il ruolo del diaframma nella respirazione.

Rendere concreta la conoscenza della meccanica respiratoria, evidenziando il ruolo centrale dei polmoni e del diaframma attraverso un’esperienza pratica.

**Durasi: 30 - 35 minuti

Latihan Evaluasi

1. Descrivi la funzione di ciascuno degli organi del sistema respiratorio: naso, trachea, bronchi e polmoni.

2. Spiega il processo di scambio dei gas negli alveoli.

3. Elenca tre modi in cui patologie come l’asma possono compromettere il funzionamento del sistema respiratorio.

4. Discuti come le conoscenze sul sistema respiratorio trovino applicazione in medicina e biotecnologia.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 minuti

In questa fase si intende consolidare le conoscenze acquisite durante la lezione, integrando teoria e pratica e stimolando una riflessione critica sulla rilevanza del sistema respiratorio sia dal punto di vista personale che professionale.

Diskusi

 Discussione:

Avviare una discussione aperta con gli studenti sui principali concetti affrontati durante la lezione. Stimolare una riflessione su come attività pratiche, come la realizzazione del modello di polmone, abbiano contribuito alla comprensione della meccanica respiratoria. Invitare gli studenti a condividere idee su come questa conoscenza possa essere utile in ambiti professionali, quali medicina, fisioterapia e ingegneria biomedica, e a raccontare le difficoltà incontrate e le soluzioni trovate durante l’attività.

Ringkasan

 Riepilogo:

Riassumere i concetti chiave: la struttura e il funzionamento degli organi del sistema respiratorio (naso, trachea, bronchi, polmoni), il processo di scambio gassoso negli alveoli e l’impatto di malattie come l’asma. Ribadire come ciascun elemento del sistema contribuisca all’efficace ossigenazione dell’organismo.

Penutupan

 Chiusura:

Concludere la lezione evidenziando il collegamento tra teoria, pratica e applicazioni nel mondo del lavoro. Sottolineare come le attività svolte abbiano rafforzato la comprensione teorica e assunto un’importanza pratica, evidenziando l’attualità delle conoscenze acquisite sia per il benessere quotidiano che per le prospettive professionali in settori come la medicina e la biotecnologia.