Di sebuah sekolah kecil yang dikelilingi oleh pepohonan rindang dan kicauan burung, Guru Aurora, yang mencintai teknologi dan inovasi, membawa siswa-siswa kelas tiga dalam petualangan menarik melalui permainan tradisional seperti lingkaran dan lompat tali. Mari kita kenalkan protagonis kita: Mariana, siswa yang ceria dan energik, senang menjelajahi dunia sekitarnya. Ia adalah pribadi yang kreatif dan selalu siap untuk tantangan baru, meski belum menyadari betapa berharganya permainan masa lalu untuk perkembangan fisik dan sosialnya.
Cerita ini dimulai pada pagi yang cerah. Angin sepoi-sepoi menyentuh wajah para siswa ketika Guru Aurora, dengan senyum penuh misteri, mengumpulkan mereka di halaman sekolah. Dengan semangat, ia memperkenalkan tantangan untuk menemukan fakta menarik tentang permainan lingkaran dan lompat tali menggunakan smartphone mereka. Mariana, dengan penasaran yang membara, segera menemukan bahwa permainan lingkaran berasal dari berbagai budaya di seluruh dunia. 'Tahukah Bapak/Ibu, bahwa permainan lingkaran adalah cara yang menyenangkan untuk mengasah koordinasi motorik dan memperkuat tubuh?' seru Mariana penuh semangat. 'Apa lagi ya manfaat permainan ini?' tanya Aurora, mengajak semua murid dalam perjalanan penemuan.
Untuk memperdalam pengalaman itu, Guru Aurora membagi kelas menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok punya misi untuk menciptakan sesuatu yang unik dan inovatif. Dengan semangat kebersamaan, kelompok Mariana memilih untuk membuat cerita interaktif menggunakan Twine, alat digital yang mendukung narasi non-linear. Mereka membayangkan dunia fantastis di mana anak-anak melakukan perjalanan melewati waktu untuk melestarikan permainan tradisional seperti lingkaran dan lompat tali agar tidak terlupakan. Setiap keputusan dari para pemain menggali manfaat fisik, seperti penguatan otot dan koordinasi yang lebih baik, serta manfaat sosial seperti kerja sama dan persahabatan.
Murid-murid terlibat penuh dalam kreasi mereka, mengujicoba, dan memperbaiki cerita, video, dan permainan yang mereka buat. Kelas riuh dengan tawa, diskusi penuh inspirasi, dan kegembiraan saat menemukan sesuatu yang baru. Setiap siswa menyerap lebih dalam esensi dari permainan ini dalam misi mereka. Sesi umpan balik 360° di akhir menjadikan semua orang berkesempatan berbagi pengalaman dan pembelajaran berharga. Mariana menyadari bahwa meskipun kita hidup di dunia digital, permainan tradisional tetap memiliki tempat yang istimewa. Kombinasi teknologi dan budaya menghasilkan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Ketika matahari mulai terbenam, melukis langit dengan warna emas dan merah muda, kelompok meluangkan waktu untuk membagikan karya mereka. Dengan suara bergetar penuh emosi, Mariana menjelaskan bagaimana menciptakan cerita interaktif dengan Twine memberinya pelajaran berharga tentang pentingnya mengintegrasikan tradisi dan inovasi. Setiap kelompok dengan bangga mempresentasikan proyek mereka, dan Aurora melihat para siswa dalam satu tatapan penuh pemahaman dan antusiasme terhadap apa yang telah mereka pelajari. Permainan lingkaran dan lompat tali kembali hidup dalam pikiran dan hati mereka. Di akhir hari yang magis ini, mereka mengingatkan satu sama lain betapa pentingnya aktivitas fisik, seperti lingkaran dan lompat tali, bagi perkembangan holistik setiap individu.
Dengan rasa misi yang telah tercapai, Guru Aurora menyadari bahwa siswa-siswanya tidak hanya belajar tentang permainan tradisional ini, tetapi juga merasakan dan menghayati manfaat dari pengintegrasian tradisi dan yang kontemporer. Perjalanan digital dan menakjubkan ini telah menguatkan tubuh, pikiran, dan jiwa mereka dengan cara yang tidak terlupakan. Sekolah yang sebelumnya hanya tempat untuk belajar kini berubah menjadi ruang di mana tradisi dan teknologi saling bertemu, menciptakan masa depan yang harmonis antara nilai-nilai luhur dan pengetahuan baru.
