(Originais Teachy 2023) - Soal Sangat Mudah dari Bahasa Indonesia

Fokus pada hal yang modern, [...] memuji kecepatan, mesin, mobil ('sebuah mobil lebih indah dari Kemenangan Samothracia,' kata Marinetti di manifesto pertamanya), agresifitas, olahraga, perang, patriotisme, militerisme, pabrik-pabrik, stasiun kereta api, kerumunan, lokomotif, pesawat, singkatnya, semua yang mewakili modernitas dalam bentuk-bentuk canggih dan tak terduga.\n(Massaud Moises, Dicionario de Termos Literarios, Cultrix, p.234)\n\nTeks di atas mendefinisikan salah satu 'isme' pertama dalam gerakan artistik avant-garde Eropa yang mengguncang abad ke-20. Yaitu:

Perhatikan kalimat berikut: 'Buku yang dibeli menarik'. Kata ganti relatif 'yang' pada kalimat yang diberikan membentuk hubungan acuan terhadap kata sebelumnya dan berperan dalam fungsi sintaksis tertentu. Fungsi sintaksis apa yang dijalankan oleh kata ganti relatif 'yang' di dalam kalimat ini?

Bayangkan Anda sedang mengikuti sebuah kuis pengetahuan umum. Untuk menjawab pertanyaan berikutnya, Anda harus mencari tahu siapa penemu Brasil. Jelaskan, langkah demi langkah, bagaimana Anda akan melakukan pencarian ini menggunakan buku atau internet. Ingatlah untuk menunjukkan informasi apa yang Anda anggap relevan dan bagaimana Anda akan memverifikasi keandalan informasi yang ditemukan.

Sepanjang sejarah, periode sastra yang berbeda dan gerakan budaya telah memengaruhi cara teks dibaca dan dimaknai. Pluralitas makna ini bahkan lebih kentara ketika kita mempertimbangkan bahwa membaca adalah proses aktif, tempat pembaca berdialog dengan teks dan pengalamannya sendiri. Dalam 'Teori Empat Tingkatan Makna Teks', Umberto Eco mendiskusikan gagasan bahwa teks dapat dipahami dalam berbagai cara, bergantung pada konteks dan pengetahuan awal pembaca. Berdasarkan perspektif ini, analisis puisi 'Di Tengah Jalan' karya Carlos Drummond de Andrade, dan tulis refleksi kritis tentang makna yang mungkin dikaitkan oleh pembaca yang berbeda pada teks ini, yang mempertimbangkan aspek historis, sosial, dan budaya. Jelaskan bagaimana keberagaman interpretasi memperkaya pembacaan teks sastra, dan diskusikan pentingnya mengenali dan menghormati beragam pembacaan dalam konteks pendidikan dan budaya.