Plan de Cours | Méthodologie Traditionnelle | Vocabulaire : Jours de la semaine, dates et heures

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est de garantir que les élèves comprennent clairement le vocabulaire de base lié aux jours de la semaine, aux dates et à l'heure en espagnol. Ce savoir est essentiel pour qu'ils puissent communiquer efficacement dans des situations quotidiennes et académiques, ainsi que pour comprendre des documents écrits et oraux impliquant la notion de temps.

Objectifs Principaux

1. Connaître et identifier les jours de la semaine en espagnol.

2. Comprendre et utiliser correctement les dates (jours, mois et années) en espagnol.

3. Apprendre à dire et comprendre l'heure en espagnol.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est de garantir que les élèves comprennent clairement le vocabulaire de base lié aux jours de la semaine, aux dates et à l'heure en espagnol. Ce savoir est essentiel pour qu'ils puissent communiquer efficacement dans des situations quotidiennes et académiques, ainsi que pour comprendre des documents écrits et oraux impliquant la notion de temps.

Contexte

Commencez le cours en saluant les élèves et expliquez qu'aujourd'hui ils vont apprendre quelque chose de fondamental dans la communication quotidienne : les jours de la semaine, les dates et l'heure en espagnol. Soulignez que ce savoir est extrêmement utile, car il permet d'organiser des rendez-vous, de comprendre les horaires d'ouverture des lieux, et même de regarder des programmes de télévision ou des événements en direct dans les pays hispanophones. Dites aux élèves qu'à la fin du cours, ils seront capables d'utiliser ces informations dans leur vie quotidienne, que ce soit pour planifier un voyage, prendre un rendez-vous ou simplement comprendre un agenda en espagnol.

Curiosités

Savez-vous que dans certains pays hispanophones, comme le Mexique, il est courant de fixer des heures en utilisant l'expression 'a las' suivie de l'heure ? Par exemple, 'a las tres' signifie 'à trois heures'. De plus, en Espagne, ils utilisent un format de 24 heures pour indiquer l'heure, surtout dans des contextes formels et officiels, comme dans les billets de train et les horaires de vols. Cela peut être différent de ce à quoi nous sommes habitués au Brésil, où nous utilisons principalement le format de 12 heures.

Développement

Durée: (50 - 60 minutes)

L'objectif de cette étape est de garantir que les élèves comprennent et intègrent le vocabulaire essentiel lié aux jours de la semaine, aux dates et à l'heure en espagnol. Cela implique non seulement la mémorisation, mais aussi l'application pratique des connaissances dans des situations quotidiennes, garantissant qu'ils puissent utiliser le vocabulaire de manière efficace et contextualisée.

Sujets Couverts

1. Les jours de la semaine :

Expliquez qu'en espagnol, les jours de la semaine sont :

Lunes (lundi)
Martes (mardi)
Miércoles (mercredi)
Jueves (jeudi)
Viernes (vendredi)
Sábado (samedi)
Domingo (dimanche)

**Dates :**

Détaillez comment on dit et écrit les dates en espagnol. Rappelez-vous que le format est différent du portugais :

Jour/Mois/Année
Exemples : 1/12/2023 se dit 'primero de diciembre de dos mil veintitrés'

**Heures :**

Expliquez comment on dit l'heure en espagnol. Soulignez l'utilisation des expressions 'en punto', 'y cuarto', 'y media' et 'menos cuarto' :

Exemple : 3:00 se dit 'tres en punto', 3:15 se dit 'tres y cuarto', 3:30 se dit 'tres y media', 3:45 se dit 'cuatro menos cuarto'.

**Curiosités et utilisation pratique :**

Expliquez que dans certains pays hispanophones, comme le Mexique, il est courant de fixer des heures en utilisant l'expression 'a las' suivie de l'heure. De plus, en Espagne, ils utilisent le format de 24 heures dans des contextes formels et officiels.

Questions en Classe

1. Comment dit-on 'mercredi' en espagnol ? 2. Écrivez la date '15 juillet 2025' au format espagnol. 3. Comment dit-on 'il est 16h30 de l'après-midi' en espagnol ?

Discussion des Questions

Durée: (20 - 25 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est de s'assurer que les élèves consolident les connaissances acquises, permettant une réflexion critique sur l'application pratique du vocabulaire appris. Cette étape encourage également la participation des élèves à travers des discussions et le partage d'expériences, favorisant un apprentissage plus contextuel et significatif.

Discussion

• Discussion des questions :

Comment dit-on 'mercredi' en espagnol ?

En espagnol, 'mercredi' se dit 'miércoles'. Il est important de noter l'accentuation sur la lettre 'e' pour la prononciation correcte.

Écrivez la date '15 juillet 2025' au format espagnol.

Au format espagnol, la date '15 juillet 2025' s'écrit '15 de julio de 2025'. Notez que les mois ne sont pas en majuscule en espagnol.

Comment dit-on 'il est 16h30 de l'après-midi' en espagnol ?

En espagnol, 'il est 16h30 de l'après-midi' se dit 'son las cuatro y media de la tarde'. Notez l'utilisation de l'article défini 'las' avant les heures et l'expression 'y media' pour indiquer une demi-heure.

Engagement des Élèves

1. Pourquoi est-il important de connaître les jours de la semaine, les dates et les heures dans une langue étrangère ?

(Réflexion sur l'utilité pratique de ce vocabulaire dans la communication quotidienne).

Avez-vous déjà eu une expérience où vous avez dû utiliser l'espagnol pour fixer un rendez-vous ? Si oui, comment cela s'est-il passé ?

(Engager les élèves à partager des expériences personnelles).

Comment pensez-vous que le format de 24 heures, utilisé dans de nombreux pays hispanophones, peut faciliter ou compliquer la communication ?

(Discussion sur les différences culturelles et les pratiques d'utilisation du temps).

Quelles sont les différences les plus notables que vous avez remarquées entre le portugais et l'espagnol en ce qui concerne les dates et les heures ?

(Analyse comparative entre les deux langues).

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est de renforcer et de consolider l'apprentissage des élèves, en récapitulant les points principaux et en soulignant l'importance pratique et culturelle du vocabulaire étudié. Ce moment garantit que les élèves quittent le cours avec une compréhension claire et applicable du contenu.

Résumé

• Les jours de la semaine en espagnol sont : lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado et domingo.
• Les dates en espagnol suivent le format Jour/Mois/Année, par exemple, 1/12/2023 se dit 'primero de diciembre de dos mil veintitrés'.
• Les heures en espagnol utilisent les expressions 'en punto', 'y cuarto', 'y media' et 'menos cuarto', comme dans 'tres en punto' (3:00), 'tres y cuarto' (3:15), 'tres y media' (3:30) et 'cuatro menos cuarto' (3:45).

Le cours a relié la théorie à la pratique en présentant le vocabulaire des jours de la semaine, des dates et des heures en espagnol et en fournissant des exemples concrets et des exercices pour la révision. Les élèves ont pu appliquer leurs connaissances dans des situations réelles, comme fixer des rendez-vous et comprendre les horaires, renforçant la pertinence du contenu appris.

Connaître les jours de la semaine, les dates et les heures en espagnol est crucial pour la communication quotidienne, surtout pour ceux qui envisagent de voyager, d'étudier ou de travailler dans des pays hispanophones. De plus, ces connaissances sont fondamentales pour comprendre la culture et les habitudes des différents pays, comme l'utilisation du format de 24 heures en Espagne.