Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Fonctions Inorganiques: Sel

Tujuan

Durasi: 10 à 15 minutes

Cette étape vise à s'assurer que les élèves possèdent une compréhension précise des notions essentielles relatives aux sels, incluant leurs propriétés et modes de classification. Cette base théorique est indispensable pour aborder par la suite des activités pratiques, permettant aux élèves d’appliquer leurs connaissances de façon concrète et interactive.

Tujuan Utama:

1. Définir ce qui caractérise un sel et le distinguer des autres composés chimiques.

2. Comprendre les propriétés des sels et connaître leurs principales catégories.

Tujuan Sekunder:

1. Faire le lien entre la présence des sels dans la vie de tous les jours et leur importance dans divers contextes.

Pengantar

Durasi: 15 à 20 minutes

L’objectif ici est d’impliquer les élèves dès le début de la leçon en éveillant leur intérêt pour le sujet à travers une activité interactive intégrant la technologie. En cherchant et en partageant des faits intéressants sur les sels inorganiques, ils commencent à engager activement avec le contenu et se préparent aux activités pratiques à venir.

Pemanasan

Commencez la leçon en explorant l’importance des sels inorganiques dans notre quotidien et en chimie, en soulignant leur présence, que ce soit à la table à manger (sel de table), en santé (sels minéraux) ou dans l’industrie (sels utilisés dans divers procédés). Ensuite, demandez aux élèves d’utiliser leur téléphone pour trouver un fait marquant sur les sels inorganiques. Invitez-les à partager leurs trouvailles avec le groupe, afin de stimuler des échanges et des curiosités variées.

Pikiran Awal

1. Comment définir un sel inorganique ?

2. Quels exemples de sels inorganiques rencontrons-nous dans notre quotidien ?

3. En quoi les sels inorganiques se différencient-ils des autres composés chimiques ?

4. Quelles sont les principales propriétés des sels inorganiques ?

5. Selon quels critères les sels inorganiques sont-ils classés ?

Pengembangan

Durasi: 70 à 80 minutes

Cette phase vise à approfondir la compréhension des sels inorganiques par des activités pratiques et ludiques qui intègrent des technologies numériques. Les activités sont conçues pour encourager le travail collaboratif, la créativité et l’application concrète des concepts étudiés, assurant ainsi un apprentissage solide et contextualisé.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - 🏰 Mission Sel : L'Aventure de Cristal 🏰

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Permettre aux élèves de mettre en pratique leur créativité et de faire usage de la technologie pour approfondir leur compréhension des sels inorganiques, de leurs propriétés et de leurs catégories.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves seront répartis en groupes afin de créer une bande dessinée numérique illustrant l’importance des sels inorganiques dans la vie quotidienne. Le récit devra aborder l’origine des sels, leurs propriétés et leur classification, tout en mettant en scène un sel 'héroïque' qui vient résoudre des problèmes chimiques rencontrés au quotidien.

- Instruksi:

• Répartissez les élèves en groupes de maximum cinq personnes.

• Présentez l’activité : réaliser une bande dessinée numérique centrée sur un sel personnifié en héros.

• Encouragez l’utilisation de plateformes gratuites comme Pixton ou Canva pour la création.

• Les élèves doivent chercher et intégrer des informations sur l’origine, les propriétés et la classification des sels.

• Chaque équipe devra narrer une histoire dans laquelle le sel 'héroïque' utilise ses propriétés pour solutionner un problème quotidien.

• Pour clôturer, chaque groupe présentera son histoire au reste de la classe et expliquera les éléments appris.

Aktivitas 2 - 🎮 Mission Sel : Aventure Gamifiée 🎮

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Impliquer les élèves dans une activité ludique et collaborative visant à renforcer leur compréhension des sels inorganiques par le biais de défis et de résolutions de problèmes.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves participeront à une chasse au trésor numérique, où chaque indice comportera un défi ou une question sur les sels inorganiques. Grâce à des outils comme Google Forms et des codes QR, ils devront résoudre des énigmes tout en découvrant les propriétés et classifications des sels.

- Instruksi:

• Divisez la classe en groupes de maximum cinq élèves.

• Préparez à l’avance une série de questions et de défis en lien avec les propriétés des sels inorganiques.

• Créez un quiz interactif sur Google Forms qui guidera chaque groupe d’un indice à l’autre.

• Disposez des codes QR autour de la classe (ou de façon virtuelle) pour orienter les élèves vers la suite du quiz.

• Les élèves utiliseront leur téléphone pour scanner les codes et résoudre les énigmes via Google Forms.

• Le groupe qui répond correctement à tous les défis en premier sera déclaré gagnant.

Aktivitas 3 - 📱 TikTok Chimie : Influenceurs du Sel 📱

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Utiliser une plateforme familière et appréciée par les élèves pour exposer et consolider les concepts relatifs aux sels inorganiques de façon créative et interactive.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves seront organisés en groupes pour réaliser de courtes vidéos de style TikTok qui expliquent des concepts clés concernant les sels inorganiques. Ils devront effectuer des recherches, planifier et enregistrer des vidéos créatives qui seront ensuite partagées pour analyse et discussion.

- Instruksi:

• Répartissez les élèves en groupes de maximum cinq.

• Chaque groupe doit créer une ou plusieurs vidéos courtes (d’une durée maximale d’une minute) expliquant des notions sur les sels inorganiques, leurs propriétés et leur classification.

• Encouragez la créativité en utilisant des effets spéciaux et de la musique populaire pour rendre les vidéos captivantes.

• Les élèves doivent vérifier leurs informations et planifier un script avant de filmer.

• Une fois les vidéos réalisées, chaque groupe présentera son travail à l’ensemble de la classe.

• Favorisez ensuite une discussion collective en soulignant les points forts et les axes d’amélioration.

Umpan Balik

Durasi: 20 à 25 minutes

L’objectif de cette étape est de consolider l’apprentissage en favorisant la réflexion personnelle et l’échange d’expériences entre élèves. La discussion en groupe et le feedback 360° permettent de renforcer les connaissances, d’identifier les difficultés et d’encourager le développement des compétences en communication et en collaboration.

Diskusi Kelompok

Organisez une discussion en groupe avec tous les élèves. Commencez par inviter chaque groupe à partager brièvement ce qu’ils ont retenu des activités – que ce soit la bande dessinée numérique, la chasse au trésor ou les vidéos TikTok. Encouragez-les à expliquer comment ils ont mobilisé les concepts sur les sels inorganiques et à discuter des défis rencontrés ainsi que des solutions mises en place. Par exemple, vous pouvez introduire la discussion avec des questions telles que :

"Qui aimerait partager ce qu’il a appris en créant sa bande dessinée ?" "Quelles propriétés des sels avez-vous choisi de mettre en avant dans vos vidéos TikTok ?" "Un groupe peut-il décrire un défi rencontré durant la chasse au trésor et comment il a été surmonté ?" "Quelles nouvelles informations sur les sels inorganiques avez-vous découvertes ?" "Comment pensez-vous que cette connaissance peut être utile dans la vie de tous les jours ?"

Refleksi

1. Quelle a été la découverte la plus surprenante concernant les sels inorganiques durant ces activités ? 2. De quelle manière les différentes activités ont-elles renforcé votre compréhension des propriétés et classifications des sels ? 3. Quels aspects ou compétences vous ont paru les plus difficiles à mobiliser et pourquoi ?

Umpan Balik 360º

Conduisez une séance de retour d’expérience en 360° où chaque élève reçoit des commentaires de la part de ses pairs. Guidez la classe pour que les retours soient constructifs et bienveillants, en mettant en lumière à la fois les points forts et les pistes d’amélioration. Par exemple, encouragez les commentaires avec des phrases telles que :

"Ce que tu as vraiment bien fait, c’est..." "Un point où tu pourrais progresser serait..." "J’ai particulièrement apprécié travailler avec toi sur..."

Soulignez l’importance de formuler des retours positifs et précis axés sur des comportements observables et de proposer des suggestions concrètes pour progresser.

Kesimpulan

Durasi: 10 à 15 minutes

🎯 Objectif : Cette dernière étape vise à consolider les connaissances acquises, à établir un lien clair entre la théorie et la pratique et à stimuler la curiosité des élèves pour poursuivre leurs explorations en chimie.

Ringkasan

📚 Revue ludique : Imaginez un monde où un sel super-héros se bat contre les impuretés et aide à équilibrer les solutions chimiques ! Aujourd’hui, nous avons défini et exploré les propriétés des sels inorganiques, identifié leurs classifications et compris en quoi ils se distinguent des autres composés. À travers les bandes dessinées numériques, les chasses au trésor et les vidéos TikTok, les sels ont montré toute leur utilité dans notre quotidien et dans la chimie.

Dunia

🌍 Dans le monde d’aujourd’hui : Notre leçon a mis en lumière la présence incontournable des sels dans notre vie. Du sel de table aux sels utilisés dans divers secteurs industriels, ces composés jouent un rôle essentiel dans de nombreux processus et produits que nous utilisons chaque jour. Mieux comprendre les sels inorganiques, c’est aussi se connecter avec la science qui anime notre monde moderne.

Aplikasi

💡 Applications : La maîtrise des concepts liés aux sels inorganiques est cruciale pour comprendre leurs usages en santé, en alimentation, en industrie, ainsi qu’en environnement. Ils sont indispensables au bon fonctionnement de l’organisme, à la production alimentaire, au traitement de l’eau et à bien d’autres domaines.