Contextualización
El proyecto 'Diversión y ocio' tiene como objetivo principal explorar el universo lúdico y recreativo en el idioma inglés. Para comenzar, vamos a definir algunos conceptos clave. Ocio es el tiempo de descanso, de pasatiempo, de entretenimiento, de ocio, de desocupación, de estar disponible para hacer algo que se disfruta mucho. Por otro lado, diversión es una actividad que proporciona placer y entretenimiento, siendo una parte esencial del ocio.
En esta actividad, desarrollarán un juego en inglés que involucre aspectos culturales de países de habla inglesa, ampliando el vocabulario y la comprensión sobre el ocio y la diversión en estos contextos. Además, también se explorarán conceptos de artes visuales, ya que los juegos requieren elementos visuales, diseño y creatividad.
Conocer más sobre el ocio y la diversión en otros contextos culturales puede ser una forma increíble de ampliar la comprensión sobre el mundo y las personas de diferentes lugares. Además, el trabajo en grupo siempre es una forma de aprender a negociar, escuchar otras ideas y tomar decisiones en conjunto.
Actividad Práctica: 'Viaje a través del Ocio: Un juego de mesa en inglés'
Objetivo del proyecto
El objetivo de esta actividad es crear un juego de mesa educativo en inglés que involucre aspectos culturales de países de habla inglesa relacionados con el ocio y la diversión.
Descripción del Proyecto
Los estudiantes se dividirán en grupos de 3 a 5 integrantes. Cada grupo elegirá un país de habla inglesa e investigará sobre el ocio y la diversión en ese país, incluyendo juegos tradicionales, pasatiempos, deportes y eventos culturales típicos.
Los estudiantes utilizarán esta información para crear un juego de mesa que incluya desafíos pertinentes, preguntas y situaciones relacionadas con la cultura del país elegido. El juego debe estar completamente en inglés e involucrar elementos visuales como el tablero, las piezas y las cartas de desafío.
Materiales necesarios:
- Materiales de papelería: cartulina, tijeras, lápices de colores, cinta adhesiva, bolígrafos, papel de colores, etc.
- Computadora con acceso a Internet para investigaciones
Paso a paso
- Divídanse en grupos de 3 a 5 estudiantes.
- Elijan un país de habla inglesa.
- Investigen sobre aspectos culturales del país elegido relacionados con el ocio: deportes, juegos de mesa, eventos de entretenimiento, pasatiempos, etc.
- Planifiquen el juego de mesa: reglas, cómo serán los desafíos, cuál debe ser el objetivo final del juego, etc.
- Creen el tablero, las piezas y las cartas de desafío.
- Prueben el juego con el propio grupo para ver si las reglas están claras y si el juego es divertido.
- Preparen una presentación del juego para la clase con instrucciones sobre cómo jugar y un resumen sobre lo que aprendieron en la investigación.
Entrega del proyecto
Después de realizar la actividad práctica, los estudiantes deberán redactar un documento que incluya:
- Introducción: En este apartado, deben contextualizar el país de habla inglesa que eligieron, la importancia de la actividad lúdica en el aprendizaje, la aplicación práctica del proyecto y su relevancia.
- Desarrollo: Deberán describir la teoría detrás del ocio y la diversión en la cultura del país elegido, detallar el proceso de desarrollo del juego, la metodología utilizada, los obstáculos encontrados, las decisiones tomadas en grupo y la presentación de los resultados obtenidos.
- Conclusión: Deberán retomar los puntos principales del proyecto, los aprendizajes obtenidos, las habilidades desarrolladas y las conclusiones sobre la cultura del país estudiado.
- Bibliografía: Indicar todas las fuentes consultadas durante el proyecto, como libros, páginas web, videos, etc.
El documento debe estar organizado de forma clara y coherente, con el uso adecuado de conectores y vocabulario en inglés. Recuerden revisar la gramática y la ortografía antes de la entrega.
