(Originais Teachy 2025) - Pregunta Medio de Ciencias Naturales

A lo largo de los siglos, el modelo atómico ha pasado por diferentes transformaciones hasta llegar a la concepción moderna que tenemos hoy. Cada científico, como Dalton, Thompson, Rutherford y Bohr, propuso modelos que reflejaban el entendimiento de su tiempo, contribuyendo así a la evolución del concepto de átomo. Teniendo en cuenta las limitaciones y avances de cada modelo, ¿cuál es la razón principal por la que el modelo de Rutherford se consideró un avance significativo en comparación con el modelo de Thompson, a pesar de no explicar por completo el comportamiento de los electrones en los átomos?

Desde las primeras civilizaciones, la observación de los cuerpos celestes ha influido en cómo entendemos el universo. Los babilonios, por ejemplo, fueron pioneros en crear modelos astronómicos a partir de sus observaciones. Con el avance de los estudios científicos, especialmente desde el siglo XX, la teoría de la nebulosa solar se ha aceptado ampliamente para explicar la formación y evolución del Sistema Solar. Teniendo en cuenta el impacto de estas teorías a lo largo de la historia, ¿cuál es la importancia de integrar el conocimiento histórico y científico para comprender la evolución del Sistema Solar?

En un experimento de laboratorio, un grupo de estudiantes coloca una cantidad de polvo de hierro en un recipiente cerrado y lo calienta en presencia de oxígeno, formando óxido de hierro. Después de la reacción, notan que la masa total del recipiente cerrado sigue siendo la misma, a pesar de la transformación química que tuvo lugar. A partir del experimento descrito, ¿qué principio científico está siendo ilustrado por esta observación?