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Pregunta sobre Actividades de Habla

Lengua Extranjera - Inglés

Originais Teachy

Actividades de Habla

Difícil

(Originais Teachy 2025) - Pregunta Difícil de Lengua Extranjera - Inglés

Lee el siguiente fragmento del poema 'El camino no tomado' de Robert Frost: 'Dos caminos se bifurcaban en un bosque amarillo, y lamento no poder recorrer ambos y ser un solo viajero, mucho tiempo estuve y miré uno tan lejos como pude hasta donde se doblaba en la maleza;'. Considerando las diferentes pronunciaciones y significados de las palabras en inglés, ¿cómo puede la elección de un camino en un bosque amarillo servir como una metáfora de las decisiones en la vida, y cómo podría la oralidad influir en la interpretación de estas decisiones en distintos contextos culturales y sociales? ¿Qué tan importante es entender estas sutilezas en el idioma inglés al abordar el tema de las elecciones personales?
a.
La metáfora en el poema 'El camino no tomado' de Robert Frost simboliza las decisiones que tomamos en la vida, donde cada 'camino' representa una elección y el sentimiento de pérdida por no poder explorar ambas opciones refleja el sacrificio inherente a la toma de decisiones.
b.
La metáfora en el poema 'El camino no tomado' de Robert Frost representa las decisiones que tomamos en la vida, donde cada 'camino' simboliza una opción y la imposibilidad de elegir ambos representa la esencia de las decisiones, que muchas veces requieren dejar una alternativa para optar por otra.
c.
La metáfora en el poema 'El camino no tomado' de Robert Frost representa las decisiones que tomamos en la vida, donde cada 'camino' simboliza una elección y la curiosidad por el camino no recorrido refleja la duda que queda tras una decisión.
d.
La metáfora en el poema 'El camino no tomado' de Robert Frost representa las decisiones que tomamos a lo largo de nuestra vida, donde cada 'camino' simboliza una elección, y la dificultad para predecir el resultado de cada una refleja la incertidumbre que enfrentamos al tomar decisiones.
e.
La metáfora en el poema 'El camino no tomado' de Robert Frost ilustra las decisiones que tenemos en la vida, donde cada 'camino' representa una elección y la reflexión sobre lo que podría haber sido revela el arrepentimiento que muchas veces nos acompaña.

Clave de respuestas:

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Lee el siguiente fragmento del poema de Carlos Drummond de Andrade y analiza el uso de sustantivos en plural para responder a la pregunta: "Las piedras en el camino no son solo obstáculos, sino testigos de nuestras experiencias, cada una con su propia historia y significado. Sin embargo, es fundamental saber cómo identificar cuándo estas piedras se transforman en puentes, y no en barreras infranqueables." Basado en el contexto del poema, identifica entre las opciones a continuación la oración que utiliza correctamente la forma plural de los sustantivos según el significado propuesto por el autor.

Plural

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En el poema 'La flor y la náusea' de Carlos Drummond de Andrade, el autor retrata la lucha constante de una pequeña flor que crece entre el concreto y la indiferencia de la ciudad. Usa esta imagen para criticar la insensibilidad urbana y enfatizar la relevancia de las pequeñas formas de vida. Considerando el vocabulario relacionado con animales, plantas y partes del cuerpo humano, ¿cuál de las siguientes opciones refleja mejor la conexión entre la resistencia de la flor y un aspecto del cuerpo humano que se menciona en la literatura clásica, donde estas partes simbolizan fuerza y resiliencia?

Vocabulario: Animales, Plantas y Partes del Cuerpo Humano

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Lee el siguiente fragmento de un cuento corto: "La ciudad, que siempre había sido un espacio de encuentros y de intercambios culturales, ahora parecía un desierto de ideas. Las personas, cuyas historias solían compartirse en plazas y cafés, se habían convertido en sombras de sí mismas." Al analizar el uso de pronombres relativos en el texto, identifica la función de los pronombres "que" y "cuya" y elige la opción que mejor explique cómo estos pronombres aportan al significado y la estructura del texto, especialmente en relación con el contexto histórico y social presentado.

Pronombres Relativos

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Lucas es un alumno de sexto grado y tiene una rutina muy organizada. Cada mañana, se despierta a las 7 en punto, desayuna algo nutritivo y se va en su bicicleta hacia la escuela. Por la tarde, hace su tarea y después sale a jugar futbol con sus amigos. Por la noche, Lucas disfruta leer libros antes de acostarse. Basado en la rutina de Lucas, ¿cuál de las opciones a continuación describe mejor lo que hace por la tarde?

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