(UNESP 2009) - Pregunta Media de Historia

Ante la asamblea atenta, el rey de Francia, Felipe Augusto, se volvió hacia un amigo barón: '- ¿Escuchaste lo que me dijeron? - ¿Qué te dijeron, Alteza? - Por mi fe, me dijeron que Guillermo el Mariscal está enterrado... En nuestro tiempo no hubo en ningún lugar un mejor caballero. - ¿Qué dices? - Afirmo que nunca conocí a un mejor caballero que él en toda mi vida'... Apoyada en las hazañas, sostenida por un lado por la lealtad, y por otro por la prudencia, aquí tenemos a la caballería, el orden más exaltado que Dios creó. En este tribunal de valor y valentía reunido en torno al rey, primer lugarteniente de Dios en la tierra, Guillermo el Mariscal, más valeroso, más leal y más sabio, fue así proclamado el mejor caballero del mundo.

Durante el proceso de partición de África, las potencias europeas establecieron acuerdos y fronteras que ignoraron completamente la diversidad étnica y cultural del continente. Este legado fue uno de los principales factores que contribuyeron a la inestabilidad política y conflictos armados que persisten en muchas regiones africanas hasta el día de hoy. Considerando el impacto del imperialismo en el continente africano, responda: 1) ¿Cómo la imposición de fronteras arbitrarias por el colonialismo europeo contribuyó a la perpetuación de conflictos étnicos en países africanos independientes? 2) Analice de qué manera la explotación de los recursos naturales durante el período imperialista afectó el desarrollo económico de estos países y el mantenimiento de su dependencia económica después de la independencia. Para la primera pregunta, cite ejemplos de situaciones específicas que ilustren la relación directa entre las fronteras impuestas y los conflictos étnicos contemporáneos. Para la segunda pregunta, discuta cómo fue organizada la explotación económica por las potencias coloniales y cuál fue el legado de este proceso para el desarrollo económico de los países africanos.

¿Alguna vez has notado que algunas cosas son diferentes cuando estás en la ciudad o en el campo? En las ciudades, las personas tienen muchas tiendas, edificios y autos, y en el campo vemos cultivos, animales y espacios abiertos. Además, en ambos lugares, la tecnología como teléfonos celulares, computadoras y máquinas ha cambiado mucho la forma en que vivimos y trabajamos. Piensa en cómo es el día a día de alguien que vive en el campo y de alguien que vive en la ciudad, y cuéntanos: ¿Cuáles son las principales diferencias en el trabajo y la vida de las personas que viven en el campo y en la ciudad, considerando la presencia de la tecnología en lo que hacen?

Durante el siglo XIX, las relaciones entre Estados Unidos y América Latina estuvieron marcadas por diversas influencias e intervenciones de políticas externas. Uno de los momentos más representativos de este período se dio con la implementación de una política específica por parte de Estados Unidos. ¿Cuál fue esa política?