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Pregunta sobre Some, Any, Many, Much, Few, a Few y Cantidades

Inglés

Originais Teachy

Some, Any, Many, Much, Few, a Few y Cantidades

Fácil

(Originais Teachy 2025) - Pregunta Fácil de Inglés

Leé el extracto del poema a continuación y respondé a la siguiente pregunta: "En el mercado había un montón de frutas, algunas muy exóticas y raras. Pocas personas las conocían todas, pero algunas estaban dispuestas a probar y descubrir nuevos sabores." Basado en el uso de 'muchos', 'algunos' y 'pocas' en el texto, ¿cuál de las siguientes alternativas describe mejor la diferencia entre el uso de 'some', 'any', 'many', 'much', 'few' y 'a few' en inglés?
a.
La diferencia entre 'some', 'any', 'many', 'much', 'few' y 'a few' en inglés tiene que ver con el tipo de sustantivo (contable o incontable) y la cantidad exacta. En el poema, 'muchos' se relaciona con 'few', 'algunos' con 'much', y 'pocas' con 'some'.
b.
La diferencia entre 'some', 'any', 'many', 'much', 'few' y 'a few' en inglés tiene que ver con el tipo de sustantivo (contable o incontable) y la intensidad de la acción. En el poema, 'muchos' se relaciona con 'some', 'algunos' con 'many', y 'pocas' con 'a few'.
c.
La diferencia entre 'some', 'any', 'many', 'much', 'few' y 'a few' en inglés tiene que ver con el tipo de sustantivo (contable o incontable) y la formalidad del contexto. En el poema, 'muchos' se relaciona con 'much', 'algunos' con 'any', y 'pocas' con 'few'.
d.
La diferencia entre 'some', 'any', 'many', 'much', 'few' y 'a few' en inglés tiene que ver con el tipo de sustantivo (contable o incontable) y la frecuencia de uso. En el poema, 'muchos' se asocia con 'much', 'algunos' con 'any', y 'pocas' con 'a few'.
e.
La diferencia entre 'some', 'any', 'many', 'much', 'few' y 'a few' en inglés se refiere al tipo de sustantivo (contable o incontable) y a la connotación (positiva o negativa) que se quiere transmitir sobre la cantidad. En el poema, 'muchos' se relaciona con 'many', 'algunos' con 'some' o 'a few', y 'pocas' con 'few'.

Clave de respuestas:

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Lee el siguiente texto: 'María siempre ha disfrutado caminar por su barrio. Comienza su día yendo a la escuela, donde aprende un montón de cosas nuevas. Después de clases, pasa por la biblioteca del barrio para descubrir nuevos libros. Los fines de semana, a María le gusta ir al club con sus amigos para pasarla bien. También suele pasar a menudo por el hospital, donde trabaja su mamá como enfermera.' Basado en el texto, ¿cuál de las siguientes opciones representa una secuencia lógica de lugares que María visita en un día habitual de semana?

Vocabulario: Escuela y Lugares de la Comunidad

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Leé el siguiente extracto y contestá la pregunta: "Todos los días, Paulo se despierta temprano y prepara el desayuno para su familia. Después del desayuno, siempre lee el diario durante unos minutos antes de salir a trabajar. Los miércoles, asiste a una clase de yoga por la tarde. Los fines de semana, él y su familia suelen visitar la casa de sus abuelos." Basado en el extracto anterior, ¿cuál de las alternativas a continuación describe mejor la rutina de Paulo utilizando correctamente el presente simple?

Verbos: Presente Simple

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Leé el siguiente extracto de un artículo sobre la conservación del medio ambiente: "La biodiversidad es fundamental para el equilibrio de los ecosistemas. Cuando las especies se extinguen, hay una ruptura en el ciclo natural que puede impactar al resto de la cadena alimentaria. Organizaciones de todo el mundo están colaborando para proteger a las especies en peligro de extinción y conservar los hábitats naturales. No obstante, muchos desafíos siguen presentes, como la contaminación y la deforestación." Basándote en el contexto presentado, evaluá el uso de artículos definidos e indefinidos. ¿Cuál es la función de 'a', 'an' y 'the' en el texto y cómo contribuyen a la claridad y especificidad de la información presentada?

A, An, The

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Lee el siguiente texto: Durante un paseo en el parque, Juan encontró la palabra 'banco' escrita en un banco de madera. Se puso a pensar en cómo 'banco' podría referirse tanto al asiento en el que estaba sentado como a una entidad financiera. Esa reflexión sobre la polisemia le hizo recordar una clase de inglés en la que aprendieron sobre palabras con significados diversos. Con base en el texto anterior, identifica la opción que mejor ilustra el uso de la polisemia en inglés.

Polisemia

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