Plan de Lección | Plan de Lección Iterativo Teachy | Discusión sobre temáticas literarias

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutes)

Esta etapa tiene como finalidad establecer los pilares conceptuales que orientarán la discusión sobre temas literarios, promoviendo una participación activa y reflexiva en los estudiantes mediante el aprovechamiento de herramientas digitales. Se busca que los alumnos reconozcan la importancia de integrar la tecnología y el contexto actual en el análisis literario, impulsando un debate sustentado en información actualizada y en un enfoque crítico, colaborativo y respetuoso, que les permita conectar la literatura con su realidad y cultura local.

Objetivos Principales:

1. Fortalecer la capacidad de análisis y argumentación en discusiones literarias, conectando el contenido estudiado con el entorno digital y social actual.

2. Fomentar el uso crítico y creativo de recursos digitales para enriquecer la comprensión y el debate sobre temáticas literarias.

Objetivos Secundarios:

1. Incentivar la interacción colaborativa y el debate constructivo a través de plataformas y herramientas digitales.
2. Motivar la reflexión personal sobre el impacto de la literatura en la vida cotidiana y su relación con las tendencias actuales.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutes)

Esta etapa cumple con el propósito de romper el hielo y activar el pensamiento crítico a través de un ejercicio digital y participativo que conecta la literatura con elementos del entorno y las redes sociales. Se busca que los estudiantes comiencen a integrar el contenido estudiado con sus experiencias cotidianas, fomentando una actitud reflexiva y dinámica que marque el inicio de un debate colaborativo y enriquecedor.

Calentamiento

Iniciar la clase con energía: se invita a los estudiantes a aprovechar sus teléfonos móviles para buscar un dato curioso o relevante sobre temáticas literarias, que vincule la literatura con situaciones actuales, usando a su vez expresiones y referencias de su entorno local. Explique a los estudiantes que este dato servirá para enriquecer la discusión y conectar lo aprendido en casa con la realidad diaria, incentivando el uso de las herramientas digitales para explorar el mundo literario.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué relación perciben entre las tramas literarias y la forma en que se comunican en las redes sociales?

2. ¿De qué manera las temáticas literarias influyen o reflejan la realidad y cultura del barrio o ciudad en que viven?

3. ¿Cómo pueden las plataformas digitales potenciar la comprensión y la discusión de obras literarias?

4. ¿Qué elementos actuales observan en las narrativas que han leído y cómo se relacionan con lo que ven en el día a día?

Desarrollo

Duración: (60 - 70 minutes)

Esta etapa tem como finalidade proporcionar um aprofundamento prático do conteúdo literário por meio de atividades colaborativas e tecnológicas. O objetivo é que os alunos se tornem protagonistas em suas discussões, colocando em prática o que foi estudado previamente, enquanto exploram o potencial das ferramentas digitais para articular e argumentar diferentes pontos de vista. Ao mesmo tempo, a etapa visa promover a criatividade, o engajamento e a conexão entre o mundo literário e o ambiente digital, valorizando a diversidade cultural e o contexto social dos estudantes.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Histórias Digitais: Conectando Narrativas

> Duración: (60 - 70 minutes)

- Meta: Explorar a criatividade e as habilidades digitais dos alunos, incentivando-os a fazer conexões entre o conteúdo literário e suas vivências cotidianas, utilizando ferramentas tecnológicas para uma expressão artística inovadora.

- Descripción de la Actividad: Nesta atividade, os estudantes se reúnem em grupos de até 5 pessoas para transformar trechos de obras literárias estudadas em histórias digitais. Utilizando smartphones e computadores, os alunos criarão uma sequência de publicações no formato de stories (semelhante ao Instagram) que conectam cenas da obra com elementos da realidade local e tendências atuais, como memes, hashtags e referências culturais regionais.

- Instrucciones:

• 1. Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.
• 2. Cada grupo escolherá um trecho marcante da obra previamente estudada e refletirá sobre como ele se conecta com a atualidade e o contexto local.
• 3. Utilizar aplicativos de edição e redes sociais para criar uma sequência de stories que conte uma narrativa digital, relacionando o trecho escolhido à realidade do bairro ou cidade.
• 4. Incorporar elementos visuais, hashtags e breves legendas que provoquem a reflexão sobre o significado da obra.
• 5. Concluir a atividade com uma apresentação digital rápida, onde cada grupo compartilha seus stories e explica as ligações feitas entre literatura e atualidade.

Actividad 2 - Influenciadores da Literatura: Crítica em Rede

> Duración: (60 - 70 minutes)

- Meta: Estimular a comunicação digital e a criatividade, incentivando os alunos a exercerem uma função crítica e analítica, enquanto exploram os formatos e dinâmicas da produção de conteúdo influenciador, integrando práticas literárias com o universo online.

- Descripción de la Actividad: Os alunos, em grupos de até 5 pessoas, simularão a atuação de influenciadores digitais, criando conteúdo audiovisual e posts que abordem temáticas literárias de forma crítica e divertida. A atividade envolve a produção de vídeos curtos, posts de blog ou reels, onde os alunos discutem personagens, enredos ou mensagens das obras, sempre conectando com tendências e expressões do universo digital atual.

- Instrucciones:

• 1. Organizar os estudantes em grupos de até 5 integrantes.
• 2. Cada grupo escolherá uma temática ou obra literária previamente estudada a ser analisada sob a perspectiva de um influenciador digital.
• 3. Planejar o conteúdo: definir roteiro, formato (vídeo, post ou outro) e a abordagem crítica que conecte o universo literário com o mundo digital.
• 4. Usar celulares e computadores para gravar, editar e preparar o conteúdo, aproveitando plataformas e aplicativos gratuitos.
• 5. Apresentar o conteúdo para a turma, seguido de uma breve sessão de perguntas e debates, onde os alunos justificarão suas escolhas e análises.

Actividad 3 - Literatura Interativa: A Batalha das Narrativas

> Duración: (60 - 70 minutes)

- Meta: Aprimorar a argumentação e o pensamento crítico dos alunos, promovendo a integração de recursos tecnológicos com debates literários. A atividade visa despertar o senso de justiça, o respeito pelas opiniões alheias e a habilidade de lidar com a diversidade de interpretações por meio de uma abordagem lúdica e interativa.

- Descripción de la Actividad: Nessa atividade gamificada, os estudantes trabalharão em grupos de até 5 pessoas em um desafio interativo. Utilizando ferramentas online como quizzes e plataformas colaborativas, os alunos defenderão diferentes interpretações das obras literárias estudadas, participando de debates, desafios e votações digitais. A atividade envolve a criação de argumentos, reflexões e o uso de recursos multimídia para defender pontos de vista opostos.

- Instrucciones:

• 1. Dividir os alunos em grupos pequenos de até 5 integrantes.
• 2. Cada grupo receberá um tema ou questão controversa derivada da obra estudada para defender ou criticar.
• 3. Preparar argumentos digitalmente, utilizando recursos como slides, vídeos curtos ou infográficos, e registrar suas ideias em uma plataforma colaborativa (ex.: Google Slides ou Padlet).
• 4. Participar de uma 'batalha' digital: cada grupo apresentará seu ponto de vista e responderá a desafios e perguntas lançadas pela turma por meio de enquetes e quizzes interativos, utilizando aplicativos como Kahoot ou Mentimeter.
• 5. Encerrar com uma votação digital, onde todos os estudantes assinalarão qual grupo apresentou o argumento mais convincente, seguida de uma breve discussão orientada pelo professor sobre as diferentes interpretações apresentadas.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutes)

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje obtenido a través de la actividad digital y la discusión grupal, permitiendo que los estudiantes integren sus experiencias y reflexionen sobre la conexión entre la literatura y nuestro entorno digital. Se busca potenciar las habilidades comunicativas, críticas y colaborativas mediante el intercambio de ideas y la retroalimentación 360°, fomentando un ambiente de respeto y construcción colectiva del conocimiento, reflejando la cultura y el lenguaje local.

Discusión en Grupo

Inicie la discusión colectiva utilizando el siguiente guión: 'Estimados estudiantes, es momento de compartir y reflexionar sobre lo realizado en la actividad. Cada grupo presentará, en breves palabras, los aspectos más innovadores y relevantes que han descubierto al conectar la obra literaria estudiada con elementos actuales de nuestra cultura local. Los invito a explicar cómo integraron herramientas digitales en la narrativa y qué impacto creen que tiene este enfoque en la forma en que entendemos la literatura hoy en día. Por favor, escuchen atentamente a sus compañeros y preparen algún comentario constructivo para enriquecer este diálogo.'

Reflexiones

1. ¿Cómo ha cambiado su percepción de la literatura al conectarla con elementos del entorno digital y la cultura local? 2. ¿Qué técnicas o herramientas digitales consideraron más útiles para expresar las ideas literarias, y por qué? 3. ¿De qué manera el feedback de sus compañeros les ayudó a valorar nuevos aspectos sobre la obra estudiada?

Retroalimentación 360º

Utilice el siguiente guión para la sesión de retroalimentación 360°: 'Cada estudiante tendrá la oportunidad de dar y recibir comentarios de sus compañeros. Se les pide que elaboren feedback de manera respetuosa y constructiva, resaltando al menos un aspecto positivo y ofreciendo una sugerencia para mejorar. Recuerde enfatizar que el propósito es fortalecer el aprendizaje a través del intercambio de ideas, valorando la creatividad y el esfuerzo individual de cada integrante. Guíe la conversación para asegurar que todos tengan la oportunidad de expresarse y que el ambiente se mantenga cordial y de colaboración.'

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutes)

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje a través de un cierre dinámico y participativo, donde se invita a los estudiantes a reflexionar sobre lo aprendido, compartir de manera informal y extraer conclusiones que integren la literatura con la realidad digital y local. Se busca que el cierre sea un espacio para celebrar la creatividad, el debate y la conexión entre los saberes tradicionales y las nuevas tendencias tecnológicas.

Resumen

Se cierra la jornada con una lluvia de ideas y risas: se resumieron las conexiones entre las obras literarias y elementos de la vida digital, donde cada metáfora y hashtag se convirtieron en pinceladas de creatividad. ¡Imagínense un mural virtual donde se entrelazan cuentos y tendencias del barrio, haciendo de la literatura una fiesta digital!

Mundo

La lección conecta directamente con el mundo actual al ilustrar cómo la literatura se encuentra entretejida en nuestro día a día digital, desde los memes hasta las redes sociales, reflejando la manera en que la narrativa influye y es influida por la cultura contemporánea y el ambiente local.

Aplicaciones

El tema presentado demuestra su relevancia en la vida diaria al fomentar un pensamiento crítico y creativo, esencial para interpretar el flujo constante de información en el entorno digital de hoy. Este enfoque no solo potencia habilidades de argumentación, sino que también invita a los estudiantes a valorar y aplicar la literatura como herramienta para comprender las dinámicas sociales y culturales que los rodean.