Plan de Clase | Metodología Activa | Mantenimiento de la Salud Auditiva y Visual

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

Esta etapa del plan de clase es crucial para establecer el contexto y los objetivos de la sesión. Al detallar los objetivos, los alumnos tendrán una comprensión clara de lo que se espera que aprendan y por qué es importante prestar atención a la salud de los ojos y oídos. Esto ayuda a motivar a los alumnos y a dirigir su enfoque hacia las actividades prácticas que seguirán, donde aplicarán el conocimiento adquirido de manera interactiva y comprometida.

Objetivos Principales:

1. Explicar la importancia de mantener una buena salud auditiva y visual, destacando cómo estos cuidados previenen problemas futuros.

2. Identificar los principales problemas que pueden afectar los ojos y oídos y cómo esos problemas pueden impactar la vida diaria.

Objetivos Secundarios:

1. Desarrollar la conciencia sobre la importancia del autocuidado y la prevención como elementos fundamentales para el mantenimiento de la salud.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La introducción del plan de clase sirve para involucrar a los alumnos con el tema de salud auditiva y visual, utilizando situaciones problema que puedan encontrar en sus vidas diarias. Este compromiso inicial ayuda a reforzar la relevancia del tema y estimula el pensamiento crítico y la aplicación práctica del conocimiento. Al contextualizar el tema con ejemplos reales y curiosidades, se estimula la curiosidad y el interés de los alumnos, preparándolos para las actividades prácticas subsecuentes.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que un niño está viendo televisión muy cerca de la pantalla o escuchando música con el volumen muy alto en los auriculares. ¿Qué problemas pueden causar estos hábitos para la salud visual y auditiva?

2. Piensen en un día soleado en que un grupo de amigos olvida usar gafas de sol al jugar al fútbol en el parque. ¿Cómo la exposición prolongada al sol puede afectar la salud de los ojos?

Contextualización

Para entender la importancia de la salud auditiva y visual, consideren cómo la pérdida de audición puede dificultar la comunicación y el aprendizaje o cómo problemas de visión pueden impedir a una persona disfrutar plenamente de actividades diarias y aprender efectivamente. Curiosidades, como el hecho de que los ojos humanos pueden diferenciar aproximadamente 10 millones de colores o que nuestros oídos pueden detectar frecuencias entre 20 Hz y 20.000 Hz, ayudan a destacar la complejidad y la importancia de estos órganos.

Desarrollo

Duración: (65 - 75 minutos)

La etapa de Desarrollo en el plan de clase tiene como finalidad permitir que los alumnos apliquen y profundicen el conocimiento adquirido sobre salud visual y auditiva de maneras lúdicas e interactivas. Cada actividad propuesta busca involucrar a los alumnos a través de métodos prácticos y creativos, fomentando la colaboración en grupo y el pensamiento crítico. Al elegir una de las actividades, el profesor puede adaptar la clase para maximizar el aprendizaje y la participación de los alumnos, asegurando así una experiencia de aprendizaje efectiva y memorable.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Detectives de la Visión y Audición

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar la conciencia sobre la importancia de buenos hábitos para la salud visual y auditiva a través de una investigación lúdica e interactiva.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos se convierten en detectives que necesitan resolver un misterio relacionado con problemas de salud visual y auditiva causados por malos hábitos. El aula se dividirá en estaciones temáticas, cada una representando un mal hábito común (ver televisión muy cerca, usar auriculares con volumen alto, no usar gafas de sol). Los alumnos, en grupos, recibirán un 'kit de detective' con lupas, cuadernos y adhesivos indicativos de 'consejos de salud'. Deberán investigar las estaciones, recolectar 'pistas' sobre cómo estos hábitos afectan la salud y descubrir maneras de prevenir problemas.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Explicar cada estación y distribuir los kits de detective.

• Permitir que los grupos investiguen cada estación durante aproximadamente 15 minutos.

• Pedir que registren sus descubrimientos y soluciones en el cuaderno.

• Al final, cada grupo presenta sus conclusiones y discute con la clase.

Actividad 2 - Constructores de Protección

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender la importancia del uso de protecciones adecuadas para los ojos y oídos y experimentar la creación de soluciones prácticas.

- Descripción: Los alumnos serán ingenieros por un día y tendrán la tarea de construir 'protectores' para los ojos y oídos usando materiales de artesanía. Aprenderán sobre materiales que pueden proteger contra la luz UV y ruidos altos. Cada grupo recibirá materiales como cartón, telas, elásticos y algodón, y deberán crear gafas de sol y protectores de oídos. Después de la construcción, probarán la eficacia en experimentos controlados en el aula.

- Instrucciones:

• Explicar los materiales disponibles y cómo pueden ser usados para proteger los ojos y oídos.

• Dividir a los alumnos en grupos y distribuir los materiales.

• Orientarlos en la construcción de los protectores.

• Realizar pruebas para verificar la eficacia de los protectores creados.

• Discutir con los alumnos lo que aprendieron sobre la protección de la salud visual y auditiva.

Actividad 3 - El Gran Juego de los Sentidos

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aprender sobre salud visual y auditiva de una manera divertida e interactiva, reforzando el conocimiento a través de desafíos prácticos.

- Descripción: Transforma el aula en un gran juego de mesa donde los alumnos deben enfrentar desafíos relacionados con la salud de los ojos y oídos. Cada grupo lanza un dado y avanza por el tablero, enfrentando preguntas y desafíos (como identificar sonidos con los ojos vendados o leer letras pequeñas a una distancia segura). Cada desafío superado enseña sobre un aspecto de la salud visual o auditiva y cómo preservarla.

- Instrucciones:

• Preparar el tablero en el suelo del aula con espacios que representan diferentes desafíos o preguntas.

• Explicar las reglas del juego y cómo los desafíos se conectan con la salud visual y auditiva.

• Dividir a los alumnos en grupos y dar a cada uno un dado para lanzar.

• Supervisar el juego, ayudando con las preguntas y asegurando que todos participen.

• Concluir con una discusión sobre lo que aprendieron durante el juego.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

Esta etapa del plan de clase busca consolidar el aprendizaje adquirido durante las actividades prácticas y reforzar la importancia de la salud auditiva y visual. La discusión en grupo permite que los alumnos articulen lo que aprendieron, compartan ideas con sus compañeros y reflexionen sobre la aplicabilidad de los conocimientos en sus vidas. Además, facilita la evaluación del entendimiento de los alumnos por parte del profesor y ayuda a identificar áreas que pueden necesitar más explicación.

Discusión en Grupo

Al final de las actividades, reúna a todos los alumnos para una discusión en grupo. Inicie esta discusión con una revisión general de las actividades realizadas, preguntando a cada grupo lo que descubrieron y aprendieron. Anime a cada grupo a compartir los aspectos más interesantes o sorprendentes de sus investigaciones y construcciones. Use esta oportunidad para reforzar conceptos importantes y corregir cualquier malentendido. Estimule a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar el conocimiento adquirido en sus rutinas diarias para proteger la salud visual y auditiva.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles son las principales causas de los problemas de salud visual y auditiva que identificaron?

2. ¿Cómo podemos prevenir los problemas de salud visual y auditiva en el día a día?

3. ¿Qué les pareció más sorprendente sobre la información que descubrieron hoy?

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es asegurar que los alumnos hayan comprendido los conceptos clave de la clase, vinculando el conocimiento teórico con la práctica a través de las actividades realizadas y discutiendo la importancia de estos cuidados en el día a día. Esta revisión ayuda a los alumnos a consolidar el aprendizaje, asegurando que puedan aplicar estos conceptos importantes en sus vidas, además de proporcionar una oportunidad para que el profesor evalúe la eficacia de la enseñanza y el entendimiento de los alumnos sobre el tema.

Resumen

En la etapa de conclusión, recapitule los puntos clave abordados en la clase sobre salud auditiva y visual, como los problemas causados por malos hábitos y la importancia de medidas preventivas, como el uso de gafas de sol y el ajuste de volumen en dispositivos auditivos.

Conexión con la Teoría

Explique cómo la clase integró teoría y práctica, utilizando actividades interactivas como los 'Detectives de la Visión y Audición' y 'Constructores de Protección' para profundizar la comprensión de los alumnos sobre cómo sus hábitos diarios pueden impactar su salud auditiva y visual.

Cierre

Enfatice la relevancia de los temas discutidos para la vida cotidiana de los alumnos, destacando cómo la aplicación del conocimiento adquirido sobre salud visual y auditiva puede mejorar significativamente su calidad de vida y prevenir problemas futuros.