Plan de Clase | Metodología Teachy | Electricidad: Potencia Eléctrica

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es introducir y contextualizar a los estudiantes en el tema de potencia eléctrica, especificando las habilidades necesarias para resolver problemas prácticos relacionados con el tema. Esto permitirá que los estudiantes se sientan confiados y preparados para profundizar sus conocimientos durante las actividades prácticas subsecuentes.

Objetivos Principales

1. Comprender y calcular la potencia generada por el efecto Joule en una resistencia eléctrica.

2. Resolver problemas prácticos que involucren el cálculo de potencia eléctrica, como el tiempo necesario para calentar una cierta cantidad de agua.

Objetivos Secundarios

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es introducir y contextualizar a los estudiantes en el tema de potencia eléctrica, especificando las habilidades necesarias para resolver problemas prácticos relacionados con el tema. Esto permitirá que los estudiantes se sientan confiados y preparados para profundizar sus conocimientos durante las actividades prácticas subsecuentes.

Calentamiento

La energía eléctrica es parte esencial de nuestra vida diaria, desde cargar nuestros dispositivos electrónicos hasta preparar una comida en el microondas. Introduce el tema de potencia eléctrica explicando brevemente que es la cantidad de energía eléctrica usada por unidad de tiempo. Pide a los estudiantes que, utilizando sus celulares, busquen un dato interesante sobre la potencia eléctrica y lo compartan con la clase. Por ejemplo, cuántos watts usa un iPhone cuando está cargando o cuánta energía consume un coche eléctrico en un viaje de 100 km.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué es la potencia eléctrica y cómo se mide?

2. ¿Por qué es importante entender la potencia eléctrica en nuestra vida diaria?

3. ¿Cómo se aplica la potencia eléctrica a los dispositivos que usamos diariamente?

4. ¿Cuáles son algunos ejemplos de electrodomésticos y sus respectivas potencias?

5. ¿Cómo podemos calcular la potencia eléctrica de un circuito?

Desarrollo

Duración: (70 - 80 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es proporcionar a los estudiantes una experiencia práctica y contextualizada, aplicando los conceptos de potencia eléctrica en escenarios reales y contemporáneos. Las actividades han sido desarrolladas para ser creativas y atractivas, utilizando tecnologías digitales para enriquecer el aprendizaje y promover el protagonismo de los estudiantes.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Influenciadores Energéticos

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Comprometer a los estudiantes a través de la creación de contenido digital, promoviendo la comprensión práctica de la potencia eléctrica y la importancia de la eficiencia energética.

- Descripción: Los estudiantes se dividirán en grupos y crearán una campaña en redes sociales simulando la promoción de un nuevo dispositivo electrónico que sea eficiente en términos de consumo de energía. Necesitarán calcular la potencia eléctrica del dispositivo y crear publicaciones y videos explicativos destacando la importancia de la eficiencia energética.

- Instrucciones:

• Dividir los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un dispositivo eléctrico (real o ficticio) e investigar sobre su potencia eléctrica o crear un dispositivo con características realistas.

• Los estudiantes deben calcular la potencia eléctrica del dispositivo usando la fórmula P = V * I (donde P es la potencia, V es el voltaje y I es la corriente).

• Crear una campaña en redes sociales usando herramientas como Instagram, TikTok o Facebook. Deben incluir publicaciones con imágenes atractivas y videos cortos explicando la eficiencia energética del dispositivo y cómo calcular la potencia eléctrica.

• Cada grupo debe presentar su campaña a la clase, explicando los cálculos realizados y destacando la importancia de la eficiencia energética.

• Usar hashtags creativos y revelar datos reales o aproximados que justifiquen la eficiencia del dispositivo promovido.

Actividad 2 - Gamificación: Carrera de Coches Eléctricos

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aplicar conceptos de potencia eléctrica en un escenario de simulación práctica y gamificada, promoviendo el trabajo en equipo y la resolución de problemas complejos.

- Descripción: En esta actividad, los estudiantes participarán en una simulación de carrera de coches eléctricos. Deben calcular la potencia necesaria para que un coche recorra una determinada distancia en un tiempo estipulado, teniendo en cuenta diversos factores como la resistencia del aire y la eficiencia del motor.

- Instrucciones:

• Dividir los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Proporcionar a cada grupo un escenario de carrera con diferentes variables (distancia, eficiencia del coche, resistencia del aire, etc.).

• Los estudiantes deben usar la fórmula P = E / t (donde P es la potencia, E es la energía y t es el tiempo) para calcular la potencia necesaria para que el coche complete la carrera dentro del tiempo estipulado.

• Utilizando un simulador de carrera online (por ejemplo, Virtual Racing), los estudiantes deben imitar las condiciones calculadas y ajustar la configuración del coche según sea necesario.

• Cada grupo debe presentar sus cálculos y explicar cómo llegaron al resultado final, mostrando los datos en el simulador.

• El grupo que logre la mejor eficiencia y rendimiento utilizando los cálculos correctos gana la actividad.

Actividad 3 - Desafío del Chef Digital

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Estimular la aplicación práctica de los conceptos de potencia eléctrica en un escenario del día a día, utilizando la creación de contenido digital para documentar y compartir el aprendizaje.

- Descripción: Los estudiantes simularán un desafío de cocina donde deben calcular la potencia eléctrica necesaria para calentar una cantidad específica de agua en un tiempo determinado, utilizando diferentes electrodomésticos (tetera eléctrica, microondas, cocina eléctrica). Deben documentar el proceso en videos y publicaciones.

- Instrucciones:

• Dividir los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un electrodoméstico y calcular la potencia necesaria para calentar una cantidad específica de agua en un tiempo determinado.

• Utilizando la fórmula P = E / t y considerando el calor específico del agua, los estudiantes deben realizar los cálculos necesarios.

• Los estudiantes deben crear videos cortos documentando el proceso de cálculo y explicando cómo llegaron a los resultados.

• Publicar los videos en una plataforma de compartición de videos (como YouTube o Instagram) con el hashtag #DesafíoDelChefDigital e incluir una breve descripción del experimento.

• Cada grupo debe presentar su video y cálculos a la clase, justificando sus elecciones y resultados.

Retroalimentación

Duración: (20 - 25 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es facilitar el intercambio de conocimientos y reflexiones entre los estudiantes, promoviendo una comprensión más profunda del tema abordado. Además, el feedback 360° incentiva la autoevaluación y el desarrollo de habilidades interpersonales, como comunicación y colaboración.

Discusión en Grupo

Promover una discusión en grupo, incentivando a cada grupo a compartir las lecciones aprendidas y sus conclusiones al realizar las actividades. Use el siguiente guion para introducir la discusión:

Introducción: Iniciar la discusión destacando la importancia de compartir diferentes perspectivas para enriquecer el aprendizaje colectivo. Preguntas de Lanzamiento: Pedir a cada grupo que presente brevemente su actividad, describiendo el dispositivo o escenario elegido y los cálculos realizados. Resultados: Preguntar a los grupos sobre los desafíos encontrados durante los cálculos y cómo los superaron. Aplicaciones Prácticas: Incentivar a los alumnos a discutir cómo el conocimiento de potencia eléctrica puede ser útil en situaciones diarias. Reflexión: Finalizar la discusión pidiendo a los estudiantes que reflexionen sobre lo que aprendieron y cómo la actividad les ayudó a entender mejor el concepto de potencia eléctrica.

Reflexiones

1. ¿Cómo influenciaron los diferentes escenarios y dispositivos elegidos en los cálculos de potencia eléctrica? 2. ¿Cuáles fueron las principales dificultades encontradas durante las actividades y cómo se resolvieron? 3. ¿De qué manera el concepto de potencia eléctrica se aplica en su vida diaria y por qué es importante comprenderlo?

Feedback 360°

Orientar a los estudiantes a realizar un feedback 360° dentro de los grupos. Cada estudiante debe compartir un feedback constructivo sobre la participación de sus compañeros, destacando puntos positivos y sugiriendo áreas de mejora. Explicar que el feedback debe ser respetuoso y centrado en el comportamiento durante la actividad, como la colaboración, precisión en los cálculos y creatividad en las presentaciones. Para facilitar esta etapa, proporcionar un modelo de feedback que incluya los siguientes ítems:

Puntos Positivos: Lo que el compañero hizo bien durante la actividad. Oportunidades de Mejora: Sugerencias constructivas sobre cómo el compañero puede mejorar en actividades futuras. Colaboración: Evaluación sobre cómo el compañero contribuyó al trabajo en grupo.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es concluir la clase de manera envolvente y reflexiva, reforzando los principales conceptos aprendidos y conectándolos con el mundo real. Esta conclusión busca garantizar que los estudiantes comprendan la importancia del tema abordado y cómo aplicarlo en su vida diaria, promoviendo un aprendizaje significativo y duradero.

Resumen

⚡ ¡Super Resumen Electrificante! ⚡

Hoy, exploramos la potencia eléctrica de manera dinámica y divertida! Vimos cómo calcular la potencia generada por efecto Joule, analizamos diferentes dispositivos y su eficiencia energética, y participamos en una simulación de carrera de coches eléctricos. Todo esto aplicando la fórmula mágica: P = V * I y P = E / t. ¡Nuestros influenciadores energéticos y chefs digitales están listos para dominar el mundo de la electricidad!

Conexión con el Mundo

 Conexiones con el Mundo Actual 

La clase de hoy se conecta directamente con el mundo moderno, donde la eficiencia energética y la sostenibilidad son temas centrales. Comprender la potencia eléctrica nos ayuda a tomar decisiones más conscientes sobre el consumo de energía de nuestros dispositivos, desde nuestros smartphones hasta coches eléctricos, promoviendo un estilo de vida más sostenible y económico.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en el Día a Día 

Con el conocimiento adquirido, los estudiantes ahora pueden evaluar mejor el consumo de energía de diversos dispositivos utilizados diariamente y hacer elecciones más eficientes y económicas. Saber calcular la potencia eléctrica es esencial para entender el funcionamiento de electrodomésticos, coches eléctricos y muchos otros aparatos, convirtiendo este conocimiento en algo práctico y valioso.