Plan de Clase | Metodología Teachy | Reacciones: Tipos Principales

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

Esta etapa tiene como finalidad establecer una comprensión clara de los objetivos de la clase, alineando las expectativas de los estudiantes y preparándolos para las actividades prácticas y digitales que se realizarán. Al definir estos objetivos, se garantiza que el enfoque permanezca en las habilidades esenciales que los estudiantes deben adquirir, facilitando un aprendizaje más dirigido y eficaz.

Objetivos Principales

1. Comprender y diferenciar los tipos de reacciones químicas: adición, descomposición, simple cambio y doble cambio.

2. Identificar los reactivos y productos en diferentes reacciones químicas.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y colaborar usando herramientas digitales.
2. Estimular el pensamiento crítico al analizar diferentes reacciones químicas.

Introducción

Duración: 15 a 20 minutos

La finalidad de esta etapa es calentar a los alumnos y comprometernos desde el inicio de la clase, utilizando la tecnología que tienen a su disposición. Al usar sus celulares para buscar hechos interesantes, los estudiantes se sienten más conectados y motivados a participar. Además, las preguntas clave inician un debate que ayuda a revisar el contenido previamente estudiado, preparando el terreno para las actividades prácticas que vendrán a continuación.

Calentamiento

Explique a los estudiantes que hoy la clase será sobre los principales tipos de reacciones químicas: adición, descomposición, simple cambio y doble cambio. Destaque cómo el entendimiento de estas reacciones es crucial para muchas áreas, desde la producción de medicamentos hasta la creación de nuevos materiales. Pida a los estudiantes que usen sus celulares para buscar un hecho interesante sobre cualquier tipo de reacción química. Dé algunos minutos para que investiguen y luego pida que compartan con la clase los hechos que encontraron.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son los principales tipos de reacciones químicas que estudiaron?

2. ¿Quién puede explicar una reacción de adición y dar un ejemplo?

3. ¿Alguien puede describir una reacción de descomposición y proporcionar un ejemplo?

4. ¿Cuál es la diferencia entre una reacción de simple cambio y una de doble cambio?

5. ¿Por qué es importante entender los reactivos y productos en una reacción química?

6. ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento sobre reacciones químicas en nuestra vida diaria?

Desarrollo

Duración: 70 a 75 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar una experiencia práctica y digital que permita a los estudiantes aplicar el conocimiento sobre las reacciones químicas de forma creativa e interactiva. Las actividades propuestas fomentan el uso de tecnologías digitales, promueven la colaboración en grupo y hacen que el aprendizaje sea lúdico y contextualizado con la realidad de los alumnos.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 -  Reality Show de Reacciones Químicas

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar la capacidad de diferenciar los tipos de reacciones químicas e identificar reactivos y productos de forma creativa y colaborativa, utilizando tecnología para fomentar el aprendizaje.

- Descripción: Los estudiantes participarán en un 'reality show' donde cada grupo será un equipo compitiendo para crear la mejor presentación de una reacción química. Utilizando herramientas digitales como videos, presentaciones y redes sociales, los estudiantes llevarán a cabo y grabarán diferentes tipos de reacciones químicas, explicando cada etapa y detallando los reactivos y productos.

- Instrucciones:

• Divida a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo deberá elegir un tipo de reacción química (adición, descomposición, simple cambio o doble cambio).

• Los estudiantes deben crear un guion para una 'presentación televisiva' explicando la reacción elegida.

• Pueden usar celulares para filmar y editar videos o crear presentaciones multimedia.

• Los grupos deben incluir en la presentación información detallada sobre los reactivos, productos y el mecanismo de la reacción.

• Cada grupo tendrá 15 minutos para presentar su trabajo a la clase.

• Los videos pueden ser enviados a una plataforma en línea (como Google Classroom o YouTube) para que toda la clase pueda ver y comentar.

Actividad 2 -  Influenciadores Digitales de Química

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Incentivar la comprensión de los tipos de reacciones químicas y sus aplicaciones prácticas a través de la creación de contenido digital, promoviendo habilidades de comunicación y uso responsable de las redes sociales.

- Descripción: Los estudiantes se convertirán en influenciadores digitales de química. Cada grupo creará contenido para redes sociales explicando un tipo de reacción química y su aplicación en la vida cotidiana, utilizando recursos como historias de Instagram, publicaciones en TikTok y videos en YouTube.

- Instrucciones:

• Divida a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elige un tipo de reacción química (adición, descomposición, simple cambio o doble cambio) y una aplicación práctica de esa reacción en la cotidianidad.

• Los estudiantes deben crear un plan de marketing digital para difundir conocimiento sobre la reacción elegida, utilizando diferentes plataformas de redes sociales.

• Los grupos deben crear contenido multimedia (videos, imágenes, textos) explicando la reacción química y su aplicación.

• Los contenidos deben publicarse en redes sociales (crear cuentas ficticias específicas para la actividad si es necesario).

• Los grupos deben incluir hashtags relevantes e interactuar con otros 'influenciadores' (otros grupos) para aumentar el alcance de sus publicaciones.

• Cada grupo presenta sus publicaciones a la clase y comparte los desafíos y aprendizajes de la experiencia.

Actividad 3 -  Game Quizz de Reacciones Químicas

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Fortalecer el conocimiento sobre los tipos de reacciones químicas y la identificación de reactivos y productos a través de la gamificación, promoviendo un ambiente de aprendizaje competitivo y colaborativo.

- Descripción: Los estudiantes participarán en un Game Quizz de reacciones químicas donde, utilizando aplicaciones de quiz en línea, competirán en grupos para responder preguntas sobre los tipos de reacciones e identificar reactivos y productos. La gamificación hace que el aprendizaje sea interactivo y divertido.

- Instrucciones:

• Divida a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Utilice una plataforma de quiz en línea (como Kahoot! o Quizizz) para crear un quiz sobre reacciones químicas.

• Los grupos competirán para responder correctamente a las preguntas sobre los tipos de reacciones (adición, descomposición, simple cambio y doble cambio) e identificar reactivos y productos.

• Cada equipo deberá responder un conjunto de preguntas dentro de un límite de tiempo.

• Después de cada ronda, revise las respuestas con la clase para reforzar el aprendizaje.

• Ofrezca un premio simbólico al grupo ganador (puede ser un certificado digital o un premio simbólico).

• Anime a los grupos a debatir entre sí y compartir el razonamiento detrás de sus respuestas durante el juego.

Retroalimentación

Duración: 20 a 25 minutos

La finalidad de esta etapa es promover la reflexión y el intercambio de conocimientos adquiridos durante la clase, además de incentivar la práctica de feedback constructivo entre los estudiantes. La discusión en grupo y el feedback 360° ayudan a consolidar el aprendizaje, promover habilidades de comunicación y fortalecer el sentido de colaboración y respeto mutuo.

Discusión en Grupo

Promueva una discusión en grupo con todos los estudiantes, donde los grupos compartan lo que aprendieron al realizar las experiencias y sus conclusiones. Utilice el siguiente guion para introducir la discusión:

1. Introducción: Agradezca la participación de todos y destaque la importancia de las actividades realizadas.
2. Compartir: Pida que cada grupo comparta un resumen de sus presentaciones y publicaciones. Anímelos a hablar sobre los desafíos enfrentados y las estrategias utilizadas.
3. Debate: Promueva un debate sobre las diferencias entre los tipos de reacciones químicas abordadas. Anime a los estudiantes a comparar sus conclusiones con las de otros grupos.
4. Conclusión: Concluya la discusión reforzando los puntos principales aprendidos y la importancia de las reacciones químicas en la vida cotidiana.

Reflexiones

1. ¿Cuál fue el mayor desafío que su grupo encontró al crear y presentar la reacción química? 2. ¿Cómo la utilización de las herramientas digitales ayudó en la comprensión de los conceptos de reacciones químicas? 3. ¿De qué forma el conocimiento sobre los diferentes tipos de reacciones puede aplicarse en situaciones reales del día a día?

Feedback 360°

Instrua a los estudiantes a realizar una etapa de feedback 360°, donde cada estudiante debe recibir un feedback de los demás compañeros del grupo en el que trabajó. Oriente a la clase sobre cómo proporcionar feedback de manera constructiva y respetuosa. Utilice las siguientes directrices:

1. Feedback Positivo: Anime a los estudiantes a comenzar con aspectos positivos del desempeño de sus compañeros.
2. Áreas de Mejora: Pida que identifiquen áreas en las que sus compañeros pueden mejorar, siempre de manera respetuosa y objetiva.
3. **Sugerencias Constructivas:**Anime a los estudiantes a ofrecer sugerencias específicas y prácticas sobre cómo sus compañeros pueden mejorar en las próximas actividades.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje de manera creativa y divertida, facilitando la retención de los conceptos abordados. Al conectar el contenido con el mundo moderno y la vida diaria de los estudiantes, se refuerza la relevancia del conocimiento adquirido e incentiva la aplicación práctica de lo que se ha aprendido.

Resumen

 Resumen Divertido: Imagina una fiesta química donde las reacciones de adición son como dos amigos uniéndose a bailar, las reacciones de descomposición son como una banda que se separa, las de simple cambio como dos bailarines cambiando de pareja, y las de doble cambio como un gran intercambio de parejas en la pista. Durante nuestra clase, exploramos estas diferentes 'danzas' químicas y aprendimos a identificar a los 'bailarines' (reactivos) y las nuevas 'colaboraciones' formadas (productos).

Conexión con el Mundo

 Conexión con el Mundo Actual: Las reacciones químicas están en todas partes, desde la batería de los smartphones que usamos hasta los alimentos que consumimos. Comprender estos procesos nos ayuda a entender e innovar en la creación de nuevos productos y tecnologías que forman parte de nuestra vida digitalizada.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en la Vida Diaria: El conocimiento sobre reacciones químicas permite mejorar procesos industriales, desarrollar medicamentos más eficaces, crear materiales más resistentes e incluso comprender mejor los fenómenos naturales que ocurren a nuestro alrededor. Todo esto demuestra el impacto de estas reacciones en nuestra vida cotidiana.