Frage zu Personalpronomen und Satzsubjekte
Fach Spanisch
Spanisch
Quelle Originais Teachy
Originais Teachy
Thema Personalpronomen und Satzsubjekte
Personalpronomen und Satzsubjekte
Schwierigkeit Mittel
Mittel
(Originais Teachy 2023) - Frage Mittel von Spanisch
Wenn wir eine Geschichte erzählen oder einen Aufsatz schreiben, verwenden wir Wörter, die zeigen, wer eine Handlung ausführt. Diese Wörter sind die Subjekte der Sätze und die Personalpronomen, die die Namen der Personen ersetzen. Zum Beispiel, in 'Lucas rannte zur Schule', ist das Subjekt 'Lucas' und 'er' kann anstelle von 'Lucas' verwendet werden. Jetzt denke an folgende Situation: Du und deine beste Freundin spielen im Park, als ihr einen sehr schönen Vogel seht. Ihr beide wollt unbedingt den Vogel deinem jüngeren Bruder zeigen. Wie würdest du diese Szene mit unterschiedlichen Subjekten und Personalpronomen beschreiben? Schreibe einen Satz mit dem Subjekt 'ihr' und einem Personalpronomen anstelle von 'ihr', und einen weiteren Satz mit dem Subjekt 'ihr' und einem Personalpronomen anstelle von 'Bruder'.Rubrik:
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Quelle:
Teachy
Ausschnitt: "Capitu, vierzehn Jahre… Diese Augen der Ebbe. Das alles ist Kühle und Nebel! Lass uns zum Kapitel gehen. Und kehren wir zu den Augen von Capitu zurück." (Dom Casmurro, Machado de Assis)
1) Analysiere den zitierten Ausschnitt aus "Dom Casmurro" von Machado de Assis und beantworte:
a) Welche Satzzeichen sind im Ausschnitt vorhanden und welche Funktion hat jedes von ihnen im Text?
b) Schreibe den Ausschnitt mit anderen Satzzeichen um, so dass seine ursprüngliche Bedeutung erhalten bleibt oder verändert wird, und begründe deine Wahl.
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Quelle:
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Lesen Sie den folgenden Ausschnitt aus 'Dom Casmurro', einem Roman von Machado de Assis: 'Geh nicht weg, ohne den Rest zu hören. Ich begleitete sie mit meinen Augen und sah, wie sie die Treppe zwei Stufen auf einmal hinaufstieg. Von Zeit zu Zeit blieb sie stehen und drehte den Kopf zu mir, um zu sprechen, ich weiß nicht, ob um mir zu sagen, dass ich ihr folgen sollte; aber ich war ein paar Schritte entfernt, mal stehen geblieben, mal gehend.' Basierend auf dem gegebenen Kontext und Ihrem Wissen identifizieren Sie, welches Gefühl oder welche Emotion der Erzähler beim Beobachten der beschriebenen Szene zeigt, und erklären Sie kurz, wie die Verwendung von textuellen Elementen wie 'geh nicht weg, ohne den Rest zu hören' und 'ich begleitete sie mit meinen Augen' zur Konstruktion dieses Gefühls beiträgt.
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Quelle:
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