(IFRS 2023) - Frage Mittel von Mathematik

João spart Geld in seiner Spardose und hat bereits einige Münzen zu 1 Real, 25 Centavos, 10 Centavos und 5 Centavos gesammelt. Er besitzt 5 Münzen zu 1 Real, 8 Münzen zu 25 Centavos, 12 Münzen zu 10 Centavos und 4 Münzen zu 5 Centavos. Zuerst schreibe numerisch den Gesamtwert jeder Art von Münze, die João in seiner Spardose hat. Addiere dann die Werte, um den Gesamtbetrag zu finden, den João bis jetzt gespart hat. Schließlich ordne diese Werte in aufsteigender Reihenfolge auf der Zahlengeraden an.

Betrachten Sie zwei Matrizen A und B, wobei A = [[3, 1], [4, 2]] und B = [[-2, 5], [7, -3]]. Basierend auf diesen Informationen beantworten Sie: 1. Berechnen Sie das Produkt der Matrizen A und B, überprüfen Sie, ob die Multiplikation möglich ist, und erörtern Sie gegebenenfalls das Eigenschaft der Matrizenmultiplikation, die den Vorgang rechtfertigt. 2. Bestimmen Sie, ob die Matrix B die Inverse einer quadratischen Matrix ist, und falls ja, geben Sie an, welche die Inverse von B ist, und begründen Sie Ihre Antwort anhand der Konzepte der Inversen- und Identitätsmatrix.

Die Klasse von Professorin Ana hat eine Umfrage über die Haustiere durchgeführt, die sie zu Hause haben. Sie haben den Namen des Tieres und ob es ein Hund, eine Katze oder ein Fisch ist, notiert. Mit diesen Informationen hat Professorin Ana die folgende Tabelle erstellt, um die Anzahl jedes Haustiers zu zeigen. Schauen Sie sich die Tabelle genau an und beantworten Sie: Was ist das häufigste Haustier in der Klasse von Professorin Ana? Und wie viele Schüler haben dieses Haustier? Denken Sie daran, den Namen des Tieres und auch die Anzahl, die in der Tabelle erscheint, zu betrachten.