(Originais Teachy 2023) - Frage Schwierig von Spanisch

Analysieren Sie den Abschnitt einer politischen Rede und identifizieren Sie alle Arten von zusammengesetzten Sätzen, die darin vorkommen. Danach rechtfertigen Sie die syntaktische Funktion jedes untergeordneten Satzes und geben Sie den Sinnefekt an, den sie im Text erzeugen. Berücksichtigen Sie die Aspekte der textlichen Kohärenz und Kohäsion, um über die Wirksamkeit der Organisation der Ideen in der Rede zu argumentieren. Darüber hinaus bringen Sie die Struktur des zusammengesetzten Satzes mit Überzeugungskraft und Argumentation in Verbindung und diskutieren, wie die syntaktische Komplexität die Interpretation und die Zustimmung des Gesprächspartners zur Rede beeinflussen kann.

Auszug aus dem Buch "Minguinho" von Monteiro Lobato (1929): "In der Nacht, als der Junge nach Hause kam, hörte er nicht auf, dem Meister Lobato Sand in die Augen zu streuen. Und dieses Mal war es schlimmer als die anderen. Er bewegte zweimal einen Augenwinkel, ohne die Hand zu wechseln, und in der Nacht dieser Sand... — Mama — sagte der Junge beim Zubettgehen. — Warum ist es so, dass, wenn wir den Leuten Sand in die Augen streuen und so tun, als würden wir glauben, um sie zufrieden zu stellen, manchmal der Sand stört und manchmal nicht?" In Anbetracht des zitierten Abschnitts aus dem Buch "Minguinho" von Monteiro Lobato, identifizieren Sie eine Stelle, an der die direkte Rede verwendet wird, und erklären Sie ihre Funktion im Text. Danach formulieren Sie einen Satz in indirekter Rede basierend auf der bereits genannten direkten Rede, wobei die ursprüngliche Bedeutung erhalten bleibt.

Lesen Sie den folgenden Ausschnitt aus 'Dom Casmurro', einem Roman von Machado de Assis: 'Geh nicht weg, ohne den Rest zu hören. Ich begleitete sie mit meinen Augen und sah, wie sie die Treppe zwei Stufen auf einmal hinaufstieg. Von Zeit zu Zeit blieb sie stehen und drehte den Kopf zu mir, um zu sprechen, ich weiß nicht, ob um mir zu sagen, dass ich ihr folgen sollte; aber ich war ein paar Schritte entfernt, mal stehen geblieben, mal gehend.' Basierend auf dem gegebenen Kontext und Ihrem Wissen identifizieren Sie, welches Gefühl oder welche Emotion der Erzähler beim Beobachten der beschriebenen Szene zeigt, und erklären Sie kurz, wie die Verwendung von textuellen Elementen wie 'geh nicht weg, ohne den Rest zu hören' und 'ich begleitete sie mit meinen Augen' zur Konstruktion dieses Gefühls beiträgt.